L’UIMM D’AUVERGNE Fédérateur de compétences
soit de l’emploi industriel réparti sur filières Répartition des effectifs Source UIMM au 31/12/2011 48 des entreprises emploient moins de 20salariés 60 des compétences relèvent de la catégorie opérateur qualifié 150 mandataires représentent les intérêts dans les instances paritaires ou décisionnaires
PROJET FÉDÉRATEUR CLASSE DE MER 2021 Fiche de candidature
PROJET FÉDÉRATEUR – CLASSE DE MER Fiche de candidature 2021 Précisez les grandes lignes de votre projet : Objectifs visés et compétences développées (vous pouvez ajouter une feuille en annexe)
RéféRentiel des compétences initiales - IFC - Institut de
compétences de base et, d’autre part, de mettre en valeur des disciplines, des contenus ou des aptitudes peu travaillés jusque-là, alors même qu’ils contribuent au développement et à l’épanouissement des futurs citoyens de notre temps À l’échelle de l’ensemble du tronc commun, ces principes ont donné lieu
EDIT 01 C4 Intro p1-14
perspective actionnelle de concrétiser l’approche par compétences Il s’agit en effet, d’un élément fédérateur de toutes les activités pédagogiques Ce qui est de nature à donner du sens aux apprentissages et à garantir une ouverture de la classe sur son environnement
LES COMPETENCES DU KINESIOLOGUE - Fédération Française de
L’objectif de l’ensemble des Unités d’acquis d’apprentissage est de définir les compétences de base pour devenir Kinésiologue Un kinésiologue sera capable de définir : - La Kinésiologie - Didentifie les difféentes paties du ops dun point de vue anatomiue, - Dutilise un taé de méidien
PLAN D’INVESTISSEMENT
de compétences aux collectivités locales en matière de planification) C’est dans ce cadre que ce Plan d’investissement communal, de la commune de Goudiry est élaboré avec l’appui
[PDF] Les objectifs : ü Développer une gamme diversifiée de lieux de vie collectifs de qualité.
[PDF] OBJECTIFS LES PLUS DE LA FORMATION
[PDF] F Distribution: GÉNÉRALE ADOPTION DE L'ORDRE DU JOUR. Point 1 de l'ordre du jour ORDRE DU JOUR PROVISOIRE ANNOTÉ. Pour approbation
[PDF] Tableau synoptique des prérogatives et des conditions d'encadrement en canoë-kayak
[PDF] COMPTABILITE GENERALE ETAPE 18 : LES CHARGES DE PERSONNEL
[PDF] MANDATAIRE RANG A2 (M/F) INSTITUT DU PATRIMOINE WALLON - IPW REGION WALLONNE
[PDF] 20 ans de savoir-faire dans l immobilier, la finance et l asset management
[PDF] Memo guide - Livret d inscription
[PDF] LES ATELIERS. Les ateliers de production. Les ateliers d accueil. Les ateliers d école
[PDF] 18 e. Projet de territoire. Quartier Goutte d or. Délégation à la Politique de la Ville et à l Intégration
[PDF] Mise à jour du plan comptable 2013
[PDF] Dossier de candidature 2012
[PDF] Mémoire de l Association québécoise des centres de la petite enfance. Projet de loi n o 62
[PDF] Présentation de la Convention Collective Nationale du Sport. Réunion du samedi 16 juin 2007
PROJET FÉDÉRATEUR CLASSE DE MER
Fiche de candidature 2021
Intitulé du projet CLASSE DE MER
DESCRIPTIF
Projet éducatif de la NC : Ambition 3 :
La classe de mer contribue à donner du sens aux apprentissages en favorisant mobilise différentes ressources (physiologique, biomécanique, psychologique,émoti
La durée de la classe de mer est au maximum de 5 jours (une semaine entière) avec nuitées obligatoires.COMPÉTENCES
VISÉES
(programme scolaire / socle commun de connaissances et de compétences)Compétence Discipline
Adapter ses déplacements à des environnements variés EPSSe déplacer
Géographie
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisentMatériaux et objets techniques
Sciences et technologie
Domaines du socle concernés
1, 2, 3, 4,5
Développer sa motricité et construire un langage du corps. plusieurs par la pratique, les méthodes et outils pour apprendre. Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités. Apprendre à entretenir sa santé par une activité » physique régulière.OUTILS,SUPPORTS,
ACCOMPAGNEMENT,
nautiques :1. Voile
2. Autres supports
Vivre ensemble dans un centre durant une semaine avec nuitées en découvrant PUBLIC CONCERNÉ En priorité les classes de CM2 (voire CM1/CM2) des trois provinces. Une classe de mer par élève pendant la scolarité primaire.MODALITÉS
1.2. Transmettre par mail le dossier de candidature pour le 27 novembre 2020 délai de
rigueur : à en mettant en copie le/la coordonnateur (trice) du projet fédérateur et la : ficheSTRUCTURE(s)
Le Centre des Activités Nautiques (CAN) (Nouméa) : Hébergement sur place : Hébergement sur place Base nautique de Foué (Koné) : Hébergement OMS de Koné (à 20 minutes de la base).FINANCEMENT
Partenaire(s) :
Demande de subventions possible suivant le projet auprès des institutions (communes, La DENC ne participera pas au financement de ce projet.Autre(s) élément(s) Les enseignants doivent faire la démarche auprès de la structure pour réserver ou confirmer
les dates.Coordonnatrice :
Nom prénom Courriel Téléphone Fax
FEYSSEL Magali magali.feyssel@gouv.nc 23.95.94 23.96.35PROJET FÉDÉRATEUR CLASSE DE MER
Fiche de candidature 2021
Intitulé du projet CLASSE DE MER
Province : ______________________ Circonscription : 1 2 3 4 5 6 7Nom du CP référent de la circonscription : _________________________________________________________
Commune :_______________________________ EcoleNom-prénom du directeur (trice) : ________________________________________ École prioritaire oui non