EVALUATION DE GRAMMAIRE Phrase simple/complexe ; proposition
Exercice 3 : Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe Les jonquilles sortent de terre C'est le printemps Les élèves qui sont en CM2 se
Évaluation de grammaire CM2 : phrase simple et phrase complexe
Exercice 4 : avec ces deux phrases simples, rédige une phrase complexe /3 a) J’entends une chouette chaque nuit Je ne l’ai jamais vue b) Le vent se lève Les branches commencent à trembler c) Le tigre vit dans la jungle C’est un animal féroce
G1 La phrase simple et complexe les différents types de
Une phrase peut comporter un ou plusieurs compléments Certains compléments ne peuvent être ni déplacés dans la phrase ni supprimés Ce sont des compléments de verbe Avec le verbe, ils occupent la fonction de prédicat de la phrase Nous mettons notre blouson de ski Nous mettons Comp de verbe La phrase est incomplète
Grammaire - La phrase complexe - Exercices
Grammaire - La phrase complexe - Exercices 6 Alice se trouva devant plusieurs portes, quand elle eut marché un moment 7
13-T-Fiche10- Phrase complexe
5 Construis une phrase complexe en utilisant un adverbe de coordination ♦ Il est passé me prendre à la maison Il m’a emmenée au cinéma ♦ Il m’a menti J’avais toute confiance en lui ♦ Il a bien couru Il s’est classé le premier 6 Construis une phrase complexe en utilisant les corrélatifs adéquats
G1 La phrase simple et complexe
Une phrase peut comporter un ou plusieurs compléments Certains compléments ne peuvent être ni déplacés dans la phrase ni supprimés Ce sont des compléments de verbe Avec le verbe, ils occupent la fonction de prédicat de la phrase Nous mettons notre blouson de ski Nous mettons Comp de verbe La phrase est incomplète
GRAMMAIRE : Les propositions
Exercice 4: Transforme chaque série de phrases simples en une phrase complexe -Youssouf reste à la maison Il a de la fièvre ----- -J’ai discuté avec le maçon Ce maçon construit la maison ----- -Morgane pose ses lunettes Elle referme le journal Elle ouvre la fenêtre -----Les CM2 visitent le collège Ils iront dans ce collège l
Séance 4 CM2 140520 Français séquence 7 (002) [Lecture seule]
Une phrase simple Proposition avec un seul verbe conjugué Une phrase complexe Plusieurs propositions et plusieurs verbes conjugués Les propositions sont reliées, coordonnées entre elles Avec une conjonction de coordination Lorsqu’on utilise une conjonction de coordination, on peut former une phrase complexe Mais, ou, et, donc, or, ni
JUXTAPOSITION / COORDINATION / SUBORDINATION
LA PHRASE SIMPLE (absence de subordonnée) LA PROPOSITION INDEPENDANTE C’est la phrase la plus simple, sans aucune subordonnée Le verbe est conjugué Elle peut faire partie d’une phrase complexe si elle est séparée du reste de la phrase par un ; Elle n’a pas de fonction L’un se baissait déjà pour ramasser sa proie (La Fontaine,
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Nom "BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 3UpQRP "BBBBBBBBBBBBBBBBB GMPH "BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB Évaluation de grammaire CM2 : phrase simple et phrase complexe
Exercice 1 : complète /2
Une phrase qui contient un seul verbe conjugué VMSSHOOH XQH SOUMVH "BBBBBBBBBBBBBBBBB
Une phrase complexe ŃRQPLHQP "BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB YHUNHV ŃRQÓXJXpVB Quand deux propositions sont séparées par un signe de ponctuation, on dit qu'ellesVRQP "BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Des propositions coordonnées sont séparées par les conjonctions de coordination : "BBB " " "BBB " "B BBBBB Exercice 2 : entoure les verbes conjugués et sépare les propositions par un " / » /4Comme la vitre était baissée, Ó·ML sauté pour essayer G·MPPUMSHU cette saleté de souris.
Je Q·ML jamais chassé le lapin mais Ó·HQ ai entendu parler. Le joueur intercepte la balle et fonce marquer un panier. Je dévorerais bien cette tarte aux fruits : elle refroidit sur le bord de la fenêtre. Exercice 3 : indique si les phrases de ce texte sont simples (S) ou complexes (C). /3 Dès que le chien de chasse flaire le gibier, il tombe en arrêt. ( )IH ŃOMVVHXU MORUV V·MSSURŃOHB
Il arme son fusil et se tient prêt à tirer. ( ) Sur ordre de son maître, le chien débusque le gibier. ( ) F·HVP XQ OMSLQ LO V·HQIXLP HQ ]LJ]MJXMQPBIH ŃOMVVHXU PLUH" HP OH UMPH A
Exercice 4 : avec ces deux phrases simples, rédige une phrase complexe. /3 M -·HQPHQGV XQH ŃORXHPPH ŃOMTXH QXLPB -H QH O·ML ÓMPMLV YXHB b) Le vent se lève. Les branches commencent à trembler. Ń IH PLJUH YLP GMQV OM ÓXQJOHB F·HVP XQ MQLPMO IpURŃHB Exercice 5: surligne chaque proposition de couleur différente. /3Je lave la voiture.
Mon père est parti et je reste seul à la maison. GMQV OH ŃMU TXL URXOH SRXU 3MULV Ó·ML YX GHV HQIMQPV IMLUH GHV JULPMŃHVB6XU OH NMUUMJH O·MUŃOLPHŃPH M SUpYX GH UpMOLVHU XQ pQRUPH SRUPUMLPB
Exercice 6 : découpe ces phrases en propositions. Dis si elles sont coordonnées (C)ou juxtaposées (J). /3
I·pTXLSH GHV SHPLPV ira faire la sieste, les autres iront à la piscine. ( ) I·LQPHUSUqPH QRXV SMUOMLP GHSXLV XQH OHXUH PMLV QRXV QH ŃRPSUHQLRQV SMV OH PRLQGUH mot. ( )1MPOMOLH M MPPUMSp OM JULSSH ŃMU HOOH Q·pPMLP SMV MVVH] ŃRXYHUPHB
Des poissons volants bondissaieQP ORUV GH O·HMX GHV GMXSOLQV QRXV HQPRXUMLHQP GHV pélicans planaient lourdement au-dessus de notre radeau. ( ) Nous irons camper à la montagne ou nous louerons une villa au bord de la mer. ( ) Je me suis fais vacciner or ce n'est pas obligatoire. ( )Exercice 7 : complète par ou, mais, donc , car /2
-H YRLV OM YRLPXUH "BBB PHV SMUHQPV VRQP GH UHPRXUB Nous louerons une maison en Corse .....nous irons camper dans les Alpes. Vous avez acheté une nouvelle voiture ......vous en aviez besoin. GH PM ŃOMPNUH Ó·HQPHQGV OM PHU BBBB ÓH QH OM YRLV SMVBquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44