Subordination Coordination - La classe de Mallory

La phrase complexe : juxtaposition, coordination et subordination 118 1 Lisez la phrase suivante et répondez aux questions On le connaît peu : il est très discret a Combien de verbes conjugués cette phrase comporte-t-elle ? deux b Combien de propositions cette phrase comporte-t-elle ? deux

JUXTAPOSITION / COORDINATION / SUBORDINATION

JUXTAPOSITION / COORDINATION / SUBORDINATION 1 Juxtaposition Quand deux propositions sont juxtaposées, elles sont liées SEULEMENT par un signe de ponctuation: une virgule, un point-virgule ou deux points Exemple : Le grenier révéla toutes ses tentations: je ne le quittais plus *Le double point exprime souvent la cause ou la conséquence

Grammaire Juxtaposition et coordination 5ème

LA PHRASE COMPLEXE Juxtaposition et coordination Souligne les verbes conjugués dans les phrases suivantes -Je vois que la lune brille -Elle attend que le prochain bus arrive -Pour confectionner une recette, j’achète les ingrédients, je rassemble les accessoires et je me mets à la tâche -Arthur sait sa leçon ; il la récite par cœur

Subordination Coordination - La classe de Mallory

Subordination Coordination Juxtaposition m Le pantalon que tu as mis est trop petit Dès u’il aivea, nous partirons Je veux que tu finisses tes épinards

cours phrase simple et phrase complexe - ac-rouenfr

Séance 3 : phrase simple, phrase complexe Fiche G 2 , la phrase complexe : subordination, juxtaposition, coordination 1) Les mots subordonnants a) Observons Observez ces phrases 1 La voiture qui démarre est très rapide 2 On peut compter sur lui bien qu’il ait mauvais caractère 3

Grammaire lycÉE la phrase complexe - ac-aix-marseillefr

Phrase complexe avec coordination Phrase complexe avec juxtaposition Phrase complexe avec subordination 2 La bonne coiffée d’un foulard avertit la fillette puis elle recommanda de rester sage 5 Mademoiselle avait sept ans bientôt mais elle n’était pas sage 7 Des trains de bois s’étaient mis à onduler sous le remous

Séance 3 : langue La phrase complexe (p 24-25 manuel)

La phrase complexe Pour rendre son explication plus précise, on peut utiliser les phrases complexes Elles font apparaître des liens logiques entre une information principale et des informations secondaires Elles peuvent être de trois types : la phrase complexe par juxtaposition, par coordination et par subordination

Fonctionnement de la phrase simple et de la phrase complexe

Selon la Grammaire méthodique du français, chapitre XV, « La phrase complexe : juxtaposition, coordination et subordination », p 781, « Il y a juxtaposition lorsque la phrase complexe est formée d’une suite de deux ou plusieurs propositions qui pourraient être considérées chacune comme une phrase

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Subordination

Coordination

Juxtaposition

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Le pantalon que tu as mis

est trop petit. partirons.

Je veux que tu finisses tes

épinards.

Le livre dont je t'ai parlĠ est

sur cette étagère.

Maman a cuit le gâteau

pendant que nous jouions. ment.

Tu peux voir la maison où

j'ai grandi. eu une mauvaise note.

Je pense que tu devrais

l'aider.

C'est la fille qui est passée à

la télévision !

Pendant que je casse les

Il faut que tu fasses tes

devoirs.

J'adore la robe que tu

portes !

Nous savons que tu aimes le

chocolat.

J'ai entendu la porte qui

claquait. traversait la route.

La maîtresse veut que nous

écrivions la consigne.

Il a acheté le jeu que je

voulais. tourné, les enfants se levèrent. temps.

C'est la ǀille où est né Victor

Hugo.

Je mettrai la table dès que

tu l'auras essuyĠe.

Le présentateur dit que le

beau temps va revenir.

Elles applaudissent l'artiste

dont je t'ai parlĠ. douche, ils s'habilleront.

Je veux que tu ranges ta

chambre !

C'est la maison qui est sur la

colline.

Je ne joue plus avec lui

Tu dis que je suis ton ami.

encore dans sa boîte. est allé se coucher. nous partagions nos jouets.

Il viendra nous voir ou il

téléphonera.

Il a perdu le match mais il

est content tout de même.

Il est tombé car il ne faisait

pas attention.

Hier, il est venu or nous

n'étions pas là.

Il a fait un dessin et il l'a

colorié.

Je pense donc je suis.

Tu détestes le foot mais tu

adores le rugby.

Il devait faire beau mais il a

plu.

Tu mangeras chez toi ou tu

iras au restaurant.

Il est allé à Lyon et il a visité

le théâtre antique !

Il a bien révisé donc il a eu

une bonne note.

La neige est tombée or nous

n'avons pas de luge.

J'ai été puni car j'ai fait une

bêtise.

Il veut démarrer sa voiture

mais il a oublié ses clés.

Nous ferons nos devoirs ou

nous serons sanctionnés.

J'ai vu le film et j'ai

beaucoup aimé.

Ils ont gagné donc ils ont eu

une coupe.

Mon père veut du chocolat

or il n'y en a plus.

Il a mangé la pomme car il

avait faim.

J'aime le skateboard mais je

ne sais pas en faire.

Il partira en Afrique ou il

visitera l'Asie.

J'ai visité Paris et j'ai vu la

tour Eiffel.

Je ferai les courses donc je

prendrai des yaourts.

Le médecin l'a ausculté or il

n'a rien trouvé d'anormal.

Elles écoutent la chanson

car elles l'aiment beaucoup.

Nous les emmèneront mais

ils rentreront en bus.

J'irai me doucher ou je

prendrai un bain.

Il a élagué l'arbre et il a

ramassé les branches.

Je dépasserai tout le monde

donc je gagnerai la course.

Tu as chaud or la

température est basse.

Le loup a mangé le cochon

car il était affamé.

Je suis venu et j'ai vu.

Les élèves sont silencieux

car ils lisent un livre.

Je suis venu, j'ai vu, j'ai

vaincu.

Il a perdu le match, il n'a pas

marqué de but.

Il est tombé dans le jardin, il

s'est tordu la cheville.

Hier, il est venu ; nous

n'étions pas là.

Il a vu l'oiseau, il a bondi

soudainement.

J'ai fait un rêve, j'ai

demandé sa signification.

Tu détestes le foot, tu ne le

regardes jamais.

Il devait faire beau, hélas, il

pleut.

Josh a remporté tous les

prix du concours, il le mérite bien.

J'écoute ce disque, il me

passionne.

Gilles rit souǀent, il s'amuse

d'un rien.

Pierre a été récompensé: il a

gagné la course.

Le maître distribue les

cahiers, les élèves prennent leur stylo.

La Loire est en crue: les

pluies ont été abondantes.

Les enfants avaient beau

tendre le cou, ils n'entendaient pas.

Louise aime le

canard; Marcel préfère le lapin.

Ils débarquèrent sur la

plage, prirent d'assaut les blockhaus.

Nadal se concentre, sert à

plus de 200 km/h.

Il a mangé une pomme : il