Guide pratique - caffr
dans un objectif de démarche qualité à l’attention des gestionnaires / élus / usagers Les relais offrent un cadre de rencontres et d’échanges des pratiques professionnelles ouverts aux parents, aux professionnel le s de la petite enfance et aux enfants
GUIDE PRATIQUE Établissement - Caffr
les aides au fonctionnement pour que les gestionnaires offrent le maximum de services, avec la possibilité également d’octroi d’aides à l’investissement La traduction concrète de ces exigences peut s’avérer complexe pour les structures d’accueil qui en ont la charge quotidiennement Ce guide est un outil pratique permettant d
SÛRETÉ DANS LES ÉTABLISSEMENTS DACCUEIL DU JEUNE ENFANT
Guide ministériel à l’intention des gestionnaires d’EAJE Avril 2017 9 4 II Dans votre département Pour la préparation La circulaire ministérielle n° DGCS/SD2C/2016/261 du 17 août 2016 a rappelé aux comités départementaux des services aux familles la pertinence d’échanges, en leur sein, sur les questions de
DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE EN ÉVALUATION DES HABILETÉS
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Guide de planification Reprise des activités dans les OCF et
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Les Troubles du Comportement
tourage (parents, enseignants, parfois tout le groupe social et, plus particulière-ment, ce qui relève de la loi) Ceci provoque inévitablement de la part de l’entou-rage des réactions inadaptées voire excessives qui ne font souvent qu’aggraver la situation Les termes employés pour définir ces troubles sont variés
CIRCULAIRE N° 3395 DATE 04 JAN 2011
Guide pratique à l'attention des enseignants confrontés au TDA/H : «TDA/H et scolarité – Comprendre et accompagner l'é lève atteint de TDA/H à l'école » Le Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité est un trouble neurologique touchant environ 5 de la population (1 enfant sur 20)
ET BONNES PRATIQUES gestion de l’hygiène menstruelle
synthèse des enseignements tirés, ainsi que des politiques rationnelles et des bonnes pratiques permettant au secteur de l’éducation de faire face au harcèlement homophobe Cette brochure s’adresse principalement aux décideurs, planificateurs et gestionnaires du secteur de l’éducation Nous espérons qu’elle
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