Rousseau, Les Rêveries du promeneur solitaire, 1782 2
Séance n°2 : Lecture analytique n°1 jusqu'à Saint-Denis, et l'avoir attendu toute la journée, j'avais déjà le cœur plein de ses torts
Paroles et musique : Fabien Marsaud © AZ / Universal Thèmes
Fiche réalisée par Christelle Garnaud, CAVILAM, Vichy Saint Denis 3/4 Malgré ces aspects négatifs, quel type de relation entretient-t-il avec sa ville ? Justifiez votre réponse Mise en commun Retour à la liste des exercices Avec le clip Niveaux : B1, B2 B1/B2 A deux Visionner le clip dans son intégralité
Guide de lecture - Eklablog
Lecture en classe pages 141 à 164 Parcours de lecture n°2 ( en classe) : L’évolution du personnage de Cosette Quatrième partie : L’idylle de la rue Plumet et l’épopée de la rue Saint Denis Résumé des pages 167 à 183 : Marius et Cosette s’aiment en cachette Jean Valjean n’est pas encore au courant mais
Curriculum Vitae analytique - OMNSH
Curriculum Vitae analytique Etienne Armand AMATO Vincennes à Saint-Denis, Paris, Question Théoriques, Lecture Play p 262-279
La poésie de la modernité : le peintre de la vie moderne
Lecture analytique n° 6 : « Les yeux des pauvres » de Charles Baudelaire Ah vous voulez savoir pourquoi je vous hais aujourd'hui Il vous sera sans doute moins facile de le comprendre qu'à moi de vous l'expliquer; car vous êtes, je crois, le plus bel exemple d'imperméabilité féminine qui se puisse rencontrer
Titre : Poètes dans la ville moderne La séquence dans la
CD de slam : Grand corps malade, « Saint-Denis », « Je connaissais pas Paris le matin », midi 20 (mars 2006 ) Lecture cursive Baudelaire Les tableaux parisiens (1861) Activités de la classe Ecoute en demi-classe de poèmes dans une salle obscure et recueil des impressions
un thème omantiue en posant la uestion d [un amou impossi le
français né le 31 juillet 1977 dans le département de Seine-Saint-Denis Son parcours scolaire est plutôt classique, et très tôt, le sport devient une passion Il passe un bac Littéraire, mais le sport reste son domaine de prédilection Il décide d'en faire son métier, et de devenir professeur
Roméo kiffe Juliette, Grand Corps Malade, 2010
un auteur et slameur français né le 31 juillet 1977 au Blanc-Mesnil en Seine-Saint-Denis Il a mis en lumière le style musical du slam et popularisé le genre en France 1
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Fiche professeur
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Le langage argotique
Roméo kiffe Juliette, Grand Corps Malade, 2010
Niveau : C1
Objectifs : Découvrir un style de musique (le slam).Étudier une chanson qui décrit la réalité des cités, le mélange de largot et de la poésie
Approfondir les connaissances de largot et du langage des citésI- Découverte du genre
Qui est Grand Corps Malade ?
Fabien Marsaud, connu sous le nom de scène de Grand Corps Malade, estun auteur et slameur français né le 31 juillet 1977 au Blanc-Mesnil en Seine-Saint-Denis. Il a mis
en lumière le style musical du slam et popularisé le genre en France1.Qu-ce que le slam ?
Poésie vivante issue des performances des poètes de la Beat Generation (Kerouac, Ginsberg, Burroughs, Cassady), puis appropriée par les poètes de la rue, les rappeursvoulant sortir du cadre du Hip-Hop, il fut initié au début des années 1980 par Mark Smith, à
Chicago, sous forme de lectures publiques, pour gagner en popularité et traverser lAtlantique dans le milieu des années 1990.2II- La chanson discussion en classe
- Regardez le titre, qu-ce qu ? Quest-ce que signifie " kiffe » - Lisez les paroles de la chanson (sans les mots manquants), les paroles confirment-elles vos hypothèses faites avec le titre ? (Mercutio, Shakespeare).- Observez les paroles, et en particulier la liste de mots à compléter : de quel type de langage
sagit-il ? Quel est le thème de la chanson ?III- Le langage familier dans la chanson
- Écouter la chanson deux ou trois pour compléter les espaces. - En vous aidant du contexte et de vos connaissances, transformer les mots de la chanson en langage standard. fous : insensés, extravagants, déraisonnables en cachette : discrètement, en secret
1 Source Wikipedia
2 Source http://lemilieu.free.fr/documents/ateliersSlam.pdf
Fiche professeur
Sophfle.wordpress.com
kippa : calotte portée par les Juifs
pros : (abréviation) professionnels
darons : (argot) parents
vénèr : (argot, verlan) énervé
fout : (vulgaire) sen foutre de : ne pas se soucier de clandé : (argot, abréviation) clandestin moyens du bord : (expression figurée) : faire avec les ressources que lon a bifton : (argot) argent
galère : (argot) avoir des difficultés
pote : ami
se tirent : (se tirer) partir
IV- Expression - Débat
- Quel est lintérêt de cette chanson?Un classique de la littérature transposé de nos jours, dans une cité de la banlieue française.
Les protagonistes saiment malgré les différences culturelles défendues par leurs familles.