HISTOIRE : LA FRISE CHRONOLOGIQUE
HISTOIRE : LA FRISE CHRONOLOGIQUE 3 Je connais les noms des cinq grandes périodes de l'histoire : / 5 4 Je sais placer les cinq grandes périodes de l'histoire sur la frise historique / 5 Classe les périodes suivantes de la plus ancienne à la récente : Époque Contemporaine – Moyen-Age – Temps Modernes – Antiquité - Préhistoire
Evaluation d’histoire : La frise historique
Evaluation d’histoire : La frise historique Compétences : Identifier les périodes de l’histoire au programme Connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques (évènements et personnages)
HISTOIRE - Eklablog
HISTOIRE La frise chronologique Je connais ma leçon si : * Je sais placer une date sur un axe de temps * Je connais les 6 périodes de l’histoire de France * Je sais lire une frise chronologique Je sais ce que représente l’an 0 * Je sais dire à quel siècle appartient une date / HISTOIRE La frise chronologique Je connais ma leçon si :
année Étude de l importance historique : Frise chronologique
1 Direction des politiques relatives au curriculum et à l’évaluation 2014 8e année – Étude de l’importance historique : Frise chronologique des Métis Études sociales de la 1re eà la 8 eannée, Histoire et Géographie 7 et 8e année (2013) 6e année
Séance 1 : Les premiers humains -Où et quand les premiers
Doc 2 : Frise chronologique sur l’évolution de l’humanité 1 Présentez le Doc 1 sous la forme d’une phrase, en identifiant sa nature, son auteur, sa source, sa date de publication et son sujet 2 Doc 1 Sur quel continent sont apparus les premiers Hommes ? Quelle expression emploie l’auteur pour désigner ce contient ? 3 Doc 1 et 2
2 L’Antiquité - i-profs
L’INVENTION DE L’ÉCRITURE, LA PRÉHISTOIRE ET L’HISTOIRE Complète la frise chronologique 1 Écris E pour situer l’invention de l’écriture et A pour situer l’invention de l’alphabet 2 Colorie en jaune la période appelée préhistoire et en violet celle appelée histoire VOIR CORRIGÉ PAGE SUIVANTE CE2 CM1 CM2 E X E R C I C
Note : /20 Moyenne de la classe : /20
- Savoir utiliser une frise chronologique - Connaissance de la carte - Connaissance du vocabulaire de la leçon - Connaissance d’un monument (Histoire des Arts) Connaissances / savoir-faire relevant de la compétence 1 - Savoir orthographier les mots clés de la leçon Exercice 1 Situer des connaissances dans le temps
Les premiers Etats et les débuts de l’écriture: exemple de l
HISTOIRE GEO 6e Maîtrise des compétences Chap 2 : Les premiers Etats et les débuts de l’écriture, exemple de l’Egypte se a nte se ile se san te ès bonne ise C 1: Se repérer dans le temps J’ordonne des faits les uns par rapport aux autres: se repérer sur une frise chronologique
Questionner le temps CE2 - CanalBlog
Sur une frise chronologique, le passé se trouve : à droite à gauche Pourquoi la frise chronologique se termine-t-elle par une flèche La flèche donne le sens de lecture et indique que le temps n’est pas terminé La flèche est là pour décorer la frise chronologique 1 Observer et lire une frise chronologique
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