Le nouveau programme de mathématiques en classe de seconde

Le cône représenté ci-contre a pour rayon OM= 6 et pour hauteur SO= 12 On coupe ce cône par un plan parallèle à la base comme indiqué sur la figure de telle manière que SO’= x On construit alors le cylindre qui a le même axe que le cône et pour rayon [O’M’] comme représenté ci-contre On note V(x) le volume de ce cylindre 1

Le nouveau programme de mathématiques en classe de seconde

Notations et raisonnement mathématiques prisme, cylindre, pyramide, cône, sphère) La géométrie en seconde Des contenus : le repérage dans le plan, les

Un exemple de progression en classe de seconde

rectangle, pyramides, cône et • cylindre de révolution, sphère • Manipuler, construire, représenter en perspective des solides Écrire une formule permettant un calcul combinant des variables Ce chapite donne l’occasion de retravailler les configurations du plan, d’effectue des calculs de longueus, d’aies et de volumes

MATHÉMATIQUES SECONDE BAC PRO

- Lire et interpréter une représentation en perspective cavalière d’un solide usuel - Reconnaître, nommer des solides usuels inscrits dans d'autres solides - Solides usuels : le cube, le parallélépipède rectangle, la pyramide, le cylindre droit, le cône de révolution, la sphère 2 1 STATISTIQUE ET PROBABILITE 1 1

MATHS – SECONDE de DETERMINATION (progression BO Juillet 2 009)

pyramides, cône et cylindre de révolution, sphère Droites et plans, positions relatives Droites et plans parallèles - Manipuler, construire, représenter en perspective des solides 3 Stats probas Statistique descriptive, analyse de données Caractéristiques de position et de dispersion médiane, quartiles ; moyenne

Declic 2nde ProgrammeCS3 - Hachette Education

Application du programme de mathématiques Seconde (2009-2010), paru au BO n° 30 du 23 juillet 2009, à l’aide du manuel Déclic 2nde, édition 2004, et du manuel Déclic 1re ES, Obligatoire et option, édition 2005 2 GÉOMÉTRIE

DEVOIR A LA MAISON N 9

de cône et d'autre part d'un verre cylindrique On veut comparer le volume total V contenu dans l'en-semble des deux verres a pied avec le volume V ′ contenu dans le verre cylindrique L'unité de longueur est le centi-mètre On rappelle les formules du volume d'un cône et du volume d'un cylindre : Vcône = 1 3

Tableaux synoptiques des programmes de mathématiques de la

Ce document, qui est un document de travail, est une possibilité de lecture des programmes de mathématiques du cycle 3 à la terminale des ﬁlières générales et technologiques Cycle 3 : CM1-CM2-6eme — Cycle 4 : 5eme - 4eme - 3eme Ce document est en format A3 : il ne faut pas hésiter à zoomer

TOME 1 - PROJECTIONS ORTOGONALES - v01

siècle que G Monge en a développé la théorie et fixé les principes Gaspard Monge Il naît à Beaune en mai 1746 En 1764, Gaspard Monge dessine un plan de Beaune qui attire l’attention des professeurs Plus tard, il devient professeur de mathématiques et de physique

[PDF] Le nouveau programme de mathématiques en classe de seconde

2nde Evaluation n°2 de mathématiques Le 11/02/2014 NOM