Conjugaison Cycle 3 - Académie de Poitiers
CO 05 Le présent de l’indicatif : groupe 3 et auxiliaires EMPLOI DU PRESENT DE1 RAPPEL : L’ L’INDICATIF Le présent exprime un fait ou une action qui se déroule au moment où nous nous exprimons
Français 3e- Réviser le brevet Les verbes
Français 3E- Réviser le brevet 2017 Fiche révision brevet : Conjugaison et grammaire Les verbes* *annexe des fiches conjugaison n°2 et n°3, de la fiche grammaire n°3 de 4ème des fiches n°12 et 13 de 3ème Exercice 1: Identifiez le mode et le temps des verbes en gras dans les phrases suivantes
CONJUGAISON leçons
CONJUGAISON C1 - Passé, présent, futur C2 - Le verbe C3 - L’infinitif et les 3 groupes C4- Le présent: ETRE et AVOIR et les verbes du 1er groupe C5 - Le Présent : les verbes particuliers du 1er groupe C6 - Le présent des verbes du 2ème groupe C7 - Le présent des verbes du 3ème groupe
Conjugaison des verbes - CCDMD
CONJUGAISON DES VERBES 3 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca/ EXERCICE 2 Mettez au présent de l’indicatif les verbes entre parenthèses
ENSEIGNEMENT A DISTANCE Tel : 01-42-71-92-57 Grammaire
- La Grammaire et Exercices de Français, par J Dubois On peut passer commande de ces manuels à notre cours par correspondance, voir Avis généraux en tête des documents de travail Au travail et bon courage Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une
ENTRAINEMENT AU BREVET DE FRANÇAIS EN LIGNE : LES CONJUGAISONS
ENTRAINEMENT AU BREVET DE FRANÇAIS EN LIGNE : LES CONJUGAISONS Le mode indicatif 1) http://weblettres net/framanet/cours/conjugue/ faire l’exercice « les
Réviser les bases de la conjugaison (série de 17 exercices de
Réviser les bases de la conjugaison (série de 17 exercices de mise en application des temps suivants : Présent de l’indicatif, Passé composé, Imparfait, Futur Simple, Passé Simple, Impératif présent, Conditionnel Présent, Plus-que-parfait) ainsi qu’une révision sur les trois groupes verbaux Conjugaison Score Exercices
C1 Le verbe : infinitif, groupe, temps, mode
conjugaison : je, tu, il (elle, on), nous, vous, ils (elles) L’infinitif sert à nommer les verbes On reconnaît l’infinitif d’un verbe grâce à sa terminaison : -er, -ir, -re, -oir Les verbes à l'infinitif sont classés en trois groupes : ü le 1er groupe comprend tous les verbes dont l’infinitif se termine en –er (sauf
Evaluation de conjugaison CM2 - ac-normandiefr
Evaluation de conjugaison – CM2 L’imparfait des verbes du 2ème et du 3ème groupe Identifier des verbes du 2ème et 3ème groupe conjugués à l’imparfait de l’indicatif Conjuguer des verbes du 2ème et 3ème groupe à l’imparfait de l’indicatif Exercice n°1 : Colorie les verbes conjugués à l’imparfait
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Français 3E- Réviser le brevet 2017
Fiche révision brevet : Conjugaison et grammaire Les verbes* *annexe des fiches conjugaison n°2 et n°3, de la fiche grammaire n°3 de 4ème des fiches n°12 et 13 de 3ème. Exercice 1 : Identifiez le mode et le temps des verbes en gras dans les phrases suivantes.Il entra dans ma vie en février 1932 pour ne plus jamais en sortir. Quinze années ont passé depuis, et je me souviens
toujours aussi précisément du jour et des circonstances de notre rencontre : j'avais décidé de me rendre au carrousel
de Montmartre, car c'était une promenade agréable. Je m'assis sur un banc et ouvris un livre. Au moment où je
décidai de me lever, il vint s'asseoir à côté de moi...Si j'avais su alors le destin qui m'attendait, j'aurais quitté cet
endroit et je n'y serais jamais revenue.Exercice 2 : Réécrivez le texte suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses (à l'indicatif / à la voix active).
Mon grand-père (décider, plus-que-parfait) de m'inscrire au lycée Montaigne. Un matin, il m' (emmener, passé
simple) chez le proviseur et lui (vanter, passé simple) mes mérites ; je n' (avoir, imparfait) que le défaut d'être trop
avancé pour mon âge. [...] Après la première dictée, mon grand-père (être, passé simple) convoqué en hâte par
l'administration ; il (revenir, passé simple) enragé, (tirer, passé simple) de sa serviette un méchant papier couvert de
gribouillis, de taches et le (jeter, passé simple) sur la table : c'était la copie que j' (rendre, plus-que-parfait). On
(attirer, plus-que-parfait) son attention sur l'orthographe. Sartre, Les Mots, 1964.
Exercice 3 : Quelle est la valeur du présent dans chacune des phrases ?1. Je ne crois pas trouver ce que je cherche. - 2. Le soir, je m'endors très tard. - 3. L'eau bout à 100°C. - 4. Pour
l'instant, je ne sais rien de plus. Dès que nous avons des nouvelles, je te les communique. - 5. Je me souviens de
l'odeur des tartines grillées. - 6. Le silence était total ; personne ne bougeait. Soudain, un homme se lève et prend la
parole. - 7. Je reviens de chez le coiffeur. - 8. Le serpent appartient à la famille des reptiles.
Exercice 4 : Indiquez le temps et la valeur de chacun des verbes soulignés.1. Je me souviens que tous les dimanches, Papa nous achetait un pain au chocolat. Ensuite, nous traversions le parc
pour rentrer. - 2. Ce jour-là, les feuilles des arbres formaient un tapis que les employés n'avaient pas eu le temps de
ramasser. - 3. C'est alors que surgit cette fille, qui semblait irréelle. Ses cheveux étaient d'un brun doré, sa peau très
claire. - 4. Je pensai : " Comme j'aimerais pouvoir respirer ses cheveux ! », mais la voix de mon père me tira de mes
pensées. - 5. Lorsque j'eus recouvré mes esprits, je me dirigeai vers la sortie du parc.Corrigé
Exercice 1 : entra : passé simple de l'indicatif ; sortir : infinitif présent ; ont passé : indicatif passé composé ;
souviens : indicatif présent ; avais décidé : indicatif plus que parfait ; était : indicatif imparfait ; assis/ ouvris/ décidai/
vint : passé simple de l'indicatif ; avais su : plus-que-parfait de l'indicatif ; aurais quitté : conditionnel passé de l'indicatif ; serais : conditionnel présent de l'indicatif.
Exercice 2 : Mon grand-père avait décidé de m'inscrire au lycée Montaigne. Un matin, il m'emmena chez le proviseur
et lui vanta mes mérites ; je n'avais que le défaut d'être trop avancé pour mon âge. [...] Après la première dictée, mon
grand-père fut convoqué en hâte par l'administration ; il revint enragé, tira de sa serviette un méchant papier couvert
de gribouillis, de taches et le jeta sur la table : c'était la copie que j'avais rendue. On avait attiré son attention sur
l'orthographe.Exercice 3 : 1. Enonciation - 2. Habitude - 3. Vérité générale - 4. Enonciation / Futur proche - 5. Enonciation. - 6.
Narration / Narration - 7. Passé proche - 8. Vérité générale.Exercice 4 : 1. achetait : imparfait d'habitude ; traversions : imparfait d'habitude. - 2. formaient : imparfait de
description ; avaient eu : plus-que-parfait/ antériorité. - 3. surgit : passé simple/ action de premier plan ; étaient :
imparfait de description. - 4. aimerais : conditionnel/ souhait, rêve ; tira : passé simple/ premier plan. - 5. eus
recouvré : passé antérieur/ antériorité par rapport à une autre action passée.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13