[PDF] FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE, GÉOGRAPHIE

Décolonisation

Je révise en construisant le bilan du chapitre Mérnoriser les repères historiques és au programme Ecrire pour organiser sa réflexion Réaliser un schéma de synthèse APRÈS un conEexEe favorable La décoLontsaEt0R MáEropoLes par La Seconde Guerre M0RdtaLe coloniaLtsMe Les essor des VINE, une rôLe MOJeur des du du : des de acqutse Après :

CONCLUSION / RÉVISIONS

Je révise construisant le bilan du chapitre ( 276) CONSIGNES 1)- Replace les chiffres relatifs aux espaces de faible peuplement : moins de 30 / 6,5 2)- Complète le bilan avec les termes suivants : isolement et mauvaise connexion avec le reste du territoire / montagnes / vieillissement de la population Connaissances / Compétences -

Capture d’écran 2018-06-27 à 094034

Je révise en construisant le bilan du chapitre Mémoriser es repères historiques liés au programme Ecrwe pour organiser sa réflexion Réaliser un schéma de synthèse Les " — perpaueLLe Europe conEexEe favorable après 1945 — L'Europe dáErutEe eE : reErouver — La après 2 guerres MondtQLes nées Europe COMMuntSEe RôLE MOTEOR LA FRANCE

SEANCE AP N° 2 : JE REVISE EN CONSTRUISANT LE BILAN DU

SEANCE A P N° 2 : JE REVISE EN CONSTRUISANT LE BILAN DU CHAPITRE 15 AVRIL 2020 UN MONDE BIPOLAIRE AU TEMPS DE LA GUERRE FROIDE Complétez le schéma de synthèse ci-dessous à l’aide des propositions indiquées dans le tableau en bas de

Chapitre 13 Je révise en construisant un schéma

Chapitre 13 Je révise en construisant un schéma > MANUEL p 266 Nourrir une population en pleine croissance et assurer sa sécurité alimentaire Quelles difficultés alimentaires connaissent les populations dans le monde ? Quels défis ? è Défis pour la santé : è Défis pour l’environnement : Comment répondre aux besoins ?

FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE, GÉOGRAPHIE

fiches de rÉvision histoire-gÉographie-Éducation civique – m bertrand (collège jacques monod) 1 fiches pour rÉviser le brevet en histoire, gÉographie

CHAPITRE N° 4 : LA SECONDE GUERRE MONDIALE

CHAPITRE N° 4 : LA SECONDE GUERRE MONDIALE Leçon n° 8 Les grandes phases de la seconde guerre mondiale (septembre 1939- septembre 1945) I Les victoires de l’Axe (1939-1941) - L’Allemagne mène une « guerre éclair » (Blitzkrieg) grâce à la puissance de ses chars et de son aviation

Chapitre 7 : Les territoires ultramarins de l’Union

Chapitre 7 : Les territoires ultramarins de l’Union Européenne et leur développement 3 émigrants des îles voisines et en particulier de Haïti qui fait partie des PMA dont l’IDH est de 0,54 alors que la réunion a un IDH est proche de 0,9, même si les disparités à l’intérieur de l’île sont importantes

Chap1 :1944-1947, refonder la République, redéfinir la

Pour le chapitre 1 : 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie 3 h Ce chapitre fait le lien avec le chapitre 4 : La France défaite et occupée Régime de Vichy, collaboration, Résistance et le chapitre sur la Vème république Il est aussi un lien avec le programme d’EMC (exercice de la citoyenneté, valeurs de la

Quest-ce quun espace de faible densité selon vous

TE : II/A-- La vallée de Tignes se situe dans les Alpes, chaîne de hautes montagnes Ce milieu possède des contraintes à la fois physique et climatique (pentes, altitude, froid)

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FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE ² M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 1

FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN

HISTOIRE,

GÉOGRAPHIE

& ÉDUCATION CIVIQUE Sources : ces fiches ont été réalisées essentiellement ă l'aide de deudž manuels : - Hatier 3ème - Le livre scolaire 3ème

FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE ² M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 2

F$3$FH7e6 G8 352*5$00( G·+H672H5( - GÉOGRAPHIE DE 3ème

HISTOIRE

I. UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES,

ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Thème 1 - LES GRANDES INNOVATIONS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES Décrire et expliquer son impact sur les sociétés

Thème 2

Décrire et expliquer

dimension familiale à la firme multinationale

Caractériser

II. GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918)

Connaître et utiliser les repères suivants

- La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille de Verdun : 1916 - L - La révolution russe : 1917

Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la

violence de masse Thème 2 - LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930 Connaître et utiliser les repères suivants : - Staline au pouvoir : 1924-1953 - La " grande terreur » stalinienne : 1937-1938 - Hitler au pouvoir : 1933-1945 - Les lois de Nuremberg : 1935

Raconter et expliquer

- La mise en place du pouvoir soviétique par Lénine - La mise en place du pouvoir nazi Caractériser les régimes totalitaires nazi et soviétique

Thème 3 - LA SECONDE GUERRE MONDIAL-1945)

Connaître et utiliser les repères suivants : - La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945 - Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945 - Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945 Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre

Décrire et expliquer

III. UNE GÉOPOLITIQUE MONDIALE (DEPUIS 1945)

Thème 1 - LA GUERRE FROIDE

Connaître et utiliser les repères suivants

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- Le Mur de Berlin : 1961 1989 - Carte des blocs au moment de la guerre froide

Raconter les crises étudiées et expliquer en quoi elles sont révélatrices de la situation de guerre froide.

Thème 2 - DES COLONIES AUX ÉTATS NOUVELLEMENT INDÉPENDANTS

Connaître et utiliser le repère suivant

- Principale phase de la décolonisation : 1947-1962 Raconter la manière dont une colonie devient un État souverain Décrire quelques problèmes de développement auxquels ce nouvel État est confronté

Thème 3 -

Connaître et utiliser les repères suivants

- Les traités de Rome : 1957 - Le traité de Maastricht : 1992

Raconter quelques étapes de la construction européenne en les situant dans le contexte international

Thème 4 - LE MONDE DEPUIS LE DÉBUT DES ANNÉES 1990

Raconter un événement majeur depuis le début des années 1990 et expliquer ses conséquences

Situer sur une carte les grandes puissances et les lieux de tension aujourd

IV. LA VIE POLITIQUE EN FRANCE

Thème 1 - -DEUX-GUERRES : VICTORIEUSE ET FRAGILISÉE

Connaître et utiliser le repère suivant

- Victoire électorale et lois sociales du Front Populaire : 1936

Décrire

- russe en France - Les principaux aspects de la crise des années 1930 Thème 2 - EFFONDREMENT ET REFONDATION RÉPUBLICAINE (1940-1946)

Connaître et utiliser le repère suivant

- Appel du général de Gaulle : 18 juin 1940 - Régime de Vichy 1940-1944 - Fondation du Conseil National de la Résistance par J. Moulin : 1943

- Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes, Sécurité sociale :

1944-1945

Raconter la défaite et expliquer

Décrire

- Quelques aspects de la politique du régime de Vichy révélateurs de son idéologie - les hommes et les femmes de la Résistance. - Les principales mesures prises à la Libération (dont le droit de vote des femmes) Thème 3 - DE GAULLE ET LE NOUVEAU SYSTÈME RÉPUBLICAIN (1958-1969)

Connaître et utiliser le repère suivant

- Les années de Gaulle : 1958-1969

Caractériser

- Les grands choix politiques du général de Gaulle

Thème 4 -

Connaître et utiliser les repères suivants

- Les années Mitterrand : 1981-1995

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- Les années Chirac : 1995-2007

Décrire et expliquer

- Des prises de positions, arguments et recompositions politiques sur le débat étudié

GÉOGRAPHIE

I. HABITER LA FRANCE

Thème 1 -

Localiser et situer les dix premières aires urbaines sur une carte du territoire national.

Décrire et expliquer :

Thème 2 - LA RÉGION

Localiser et situer les repères spatiaux de la Région étudiée Situer sa Région parmi les autres régions françaises

Expliquer

Réaliser un croquis

Thème 3- LE TERRITOIRE NATIONAL ET SA POPULATION croquis de la répartition spatiale de la population et de ses dynamiques sur le territoire.

Localiser et situer :

- le territoire métropolitain et ultramarin en Europe et sur le planisphère - les montagnes, les fleuves, les domaines bioclimatiques, les façades maritimes

Décrire et expliquer :

- la répartition de la population sur le territoire - les dynamiques démographiques et spatiales actuelles II. AMÉNAGEMENT ET DÉVELOPPEMENT DU TERRITOIRE FRANÇAIS

Thème 1 - LES ESPACES PRODUCTIFS

Localiser et situer les espaces retenus pour les études de cas

Décrire et expliquer :

- des paysages agricole, industriel, de service et/ou touristique - Identifier des activités et des acteurs économiques

Expliquer

Thème 2 -

Décrire et expliquer :

- la distribution spatiale des activités sur le territoire de la France - le poids et le rayonnement de Paris - nal

Réaliser un croquis

Thème 1 -

Localiser et situer :

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- les villes où siègent les - -Ouest, Europe du Sud, Europe centrale et orientale

Situer ,%,'+quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17