Le saut en longueur à l’éole - académie de Caen
Ne compter que les sauts « non mordus », (prise d'appel avant la fosse à matérialiser par des plots) 3 essais Mesurer avec un décamètre (mesure de 5 en 5 cm) – des plots de couleur peuvent baliser les distances Echauffement : Proposer des exeries de motriité en lien ave l’ativité saut afin de développer des aptitudes spécifiques:
Cours n° 2 Le saut en longueur
II- Le saut en longueur : Le saut en longueur est une épreuve d'athlétisme consistant à couvrir la plus longue distance possible en sautant, avec de l'élan, à partir d'une marque fixe Il était l'une des épreuves des Jeux olympiques antiques et est présent aux Jeux olympiques actuels Le record du monde masculin est
SAUT EN LONGUEUR PRINCIPES
Le saut en longueur peut se définir comme une activité de production de performance cherchant à élargir l'espace, et plus précisément, comme une activité visant à franchir la plus grande dis tance horizontale possible, en un seul saut, après une course d'élan limitée réglementairement par une marque à partir de laquelle la
Cours présenté par Samiha Amara Mkaouer
Les phases du saut en longueur: Le saut en longueur se décompose en quatre principales phases qui sont étroitement liées - La course d'élan - L’appel(impulsion) - L’envol - La réception La défaillance de l'une d'elles peut se répercuter sur l'autre
Année scolaire : 2019/2020 Saut de Longueur EPS Support : 1
Le saut en longueur consiste à se projeter dans l’espace pour franchir la plus grande distance possible, en un seul bond après une course d’élan, une prise d’appel sur une marque (planche) et une réception dans une fosse
Les points techniques fondamentaux du saut en longueur
Le saut en longueur du minime au niveau national Les points techniques fondamentaux du saut en longueur : - Sauter en longueur : c’est projeter son corps dans l’espace le plus loin possible en respectant le règlement (appel sur un seul pied, plasticine, etc ) - si je lance une balle sans élan, elle ne va pas loin Si j’étends mon bras
MODULE D’APPRENTISSAGE « SAUT » EN CYCLE 3
En cycle 2 : il s’agira d’aborder simplement le déplacement avant le saut L’important est de faire différencier aux élèves un saut sans élan et un saut avec élan En cycle 3 : il s’agira de faire calculer aux élèves leur distance optimale d’élan pour sauter le plus loin possible Zone d’élan (15m) de (15m) Latte posée au sol
SAUTER : triple-bond et saut en longueur cycle 2 Technique du
Saut en longueur Sauter le plus loin possible en enchaînant course d’élan, impulsion et réception sur les 2 pieds - Enfants par groupes de 3 - sable ou tapis pour la réception - 1 latte par groupe qui sert de planche d’appel - un décamètre pour 2 ateliers posé au sol pour la mesure du saut - 7 plots de couleurs
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