Compétence, capacité, attitude, savoir, savoir-faire, savoir-être
savoir-faire ou de savoir-faire abstrait Dans le Socle commun, les capacités sont généralement formulées en être capable de, par exemple "être capable de lire à voix haute", "être capable d’analyser les éléments grammaticaux d’une phrase" Mais on trouve également savoir, par exemple "savoir respecter des consignes",
SAVOIR-ETRE - GRILLE D’ÉVALUATION
SAVOIR-ETRE - GRILLE D’ÉVALUATION Pour chacune des caractéristiques du tableau suivant, indiquez par +/-si vous pensez posséder cette caractéristique en tant que savoir-être ou pas : Caractéristique Savoir-être + / - 01 Ambition 02 Autorité naturelle 03 Capacité à prendre des risques 04 Confiance en soi
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savoir-être 4 Identifier les situations et les circonstances qui justifient le savoir-être 3 Associer les savoir-être clés à des manifestations objectivement observables 2 Définir fonctionnellement chacun des savoir-être clés 1 Sélectionner les savoir-être professionnels clés
GLO SSAAIIRREE ADDEESS VSS AVVOOIIRRSS ,, ISSAAVOOIIRR
Liste des savoir-être/attitudes et comportements Savoir-être/attitudes et comportements Définition Autonomie Ête à l’aise dans un contexte ui offe un minimum d’encadement Pouvoir travailler par soi-même, sans dépendre des autres, ni attendre de directives pour exécuter des projets ou des activités
SAVOIR – FAIRE
Savoir-faire 10 ème Sciences et 10 ème Lettres Page 5 sur 23 Adama Traoré Professeur Lycée Technique 10- Savoir montrer qu’une fonction est croissante (respectivement décroissante) sur un intervalle donné et savoir déterminer les coordonnées des extréma éventuels
Guide pour agir - Comment identifier ses savoir-faire et ses
qualification et un savoir-faire Une expérience réussie est souvent plus utile qu’un diplôme ou une qualification A diplôme égal, le savoir-faire ou le savoir-être peuvent faire la différence Etre trop flou, en écrivant par exemple : « Je me suis occupé des factures » « Responsabilité de l’entretien » « Gérer les stocks
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