OUTIL D’EVALUATION : ACROSPORT/ Réaliser des actions à visée

3 A = 0,2 pts B = 0,4 pts C = 0,6 pts D = 0,8 pts A1 B1 C1 D1 A1 B1 C1 D1 V est à l’équerre, bras écartés sur genoux du porteur allongé sur le dos jambes fléchies et

Acrosport - Education Physique et Sportive

Acrosport Principes d'élaboration de l'épreuve 1 quatuor, et 1 figure collective (chaîne ou pyramide qui Une de ces figures au minimum doit être dynamique

fichier acrosport 2011 - Education

1 porté dynamique 1 acrobatie individuelle en variant le nombre d’élèves impliqués dans chaque figure Réalisation d’un enchaînement sans arrêt à partir de figures simples variées et maîtrisées Cherche, explore, agit en sécurité Réalise, choisit Organise, fixe Répète, présente S’investit dans les différents rôles

Fiche individuelle de figures en acrosport1

Fiche individuelle de figures en acrosport Nom prénom du gymnaste Classe Exigences : 5 figures différentes minimum 1 dynamique au moins 1 en position verticale inversée au moins 3 types de formations différentes 1 figure collective Durée 2 à 4 minutes Présence d’éléments de liaison Assumer les rôles de voltigeur et porteur

ACROSPORT - EPS Académie de Lyon

Le travail dynamique Les éléments gymniques acrobatiques 9h00-12h00 gymnase présentation d’une situation de réf et des principes et modalités d’évaluation Travail pratique sur la situation de référence présentée 9h00 à10h00 gymnase: présentation du travail par groupe Sur support papier immédiatement opérationnel 10h00 à 12h00

RESSOURCES POUR LA CLASSE ACROSPORT NIVEAU 1

RESSOURCES POUR LA CLASSE ACROSPORT NIVEAU 1 Compétence attendue : Concevoir et présenter un enchaînement maîtrisé d’au moins 4 figures acrobatiques, montées et démontées de façon sécurisée, choisies en référence à un code commun, reliées par des éléments

Danse, gymnastique rythmique, acrosport, cirque

Acrosport : enchaîner 3 figures statiques en duo avec des liaisons gymniques Cirque : enchaîner 3 figures avec 2 foulards associées à un déplacement dans l'espace Adapter sans dénaturer les activités : – Tenir compte des représentations des élèves (mixité, hétérogénéité, sensibilités esthétiques différentes) Les garçons

EVALUATION ACROSPORT BACCALAUREAT EPS / LFI A MALRAUX

Figure 1 Difﬁculté: Porteur-Voltigeur Exécution: ﬁgues et éléments Exécution: montage et démontage Composition Juge Nom candidat: Fig statique / dynamique Note attribuée: Fautes ﬁg 1: fautes: Mouvements hésitants Réceptions lourdes au sol 0 à 0,5 pts Scénario présenté de façon sommaire Espace exploité aux 2 tiers

Annexe circulaire EPS Référentiels 2012

entre chaque figure – une fin identifiable Pour chaque candidat: chaque candidat est évalué sur 4 figures, dans les 2 rôles de porteur et de voltigeur, et 2 éléments dont 1 synchronisé entre au moins 2 gymnastes Chaque candidat est évalué dans le rôle de juge