[PDF] Lacrostiche - académie de Caen



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TECHNIQUE DE LACROSTICHE

acrostiche) - On acceptera une phrase de plusieurs lignes à condition que l'acrostiche ne coupe pas un groupe fonctionnel - On pourra faciliter, surtout pour les acrostiches de mots formant une phrase ou une expression, en remplaçant la contrainte "un mot en début de chaque ligne ou phrase" par "un mot dans chaque



TECHNIQUE DE LACROSTICHE

- Ecrire en acrostiche en liaison directe avec une étude grammaticale comme les transformations de phrases, l'impératif, l'infinitif, le participe présent, les adverbes permettra de faire fonctionner, dans la foulée de la leçon, ces types de phrases, ces mots, dans les productions: les enfants en



Ecrivons des acrostiches - Eklablog

Un acrostiche est un jeu qui à consiste à écrire un poème dont on peut lire un mot formé par les initiales de chaque vers Comment faire ? Ecris ton prénom en écrivant chaque lettre de haut en bas, comme dans cet exemple avec le prénom Léo : L E 0 Pour chaque lettre, trouve un mot qui parle de toi : Lumineux Elégant Ombrageux



Jeu d’écriture poétique : les acrostiches

Comment, après un tel poème, LouisXIV pouvait-il refuser une bourse à l'auteur démuni de pièces à son effigie2 ? L'Acrostiche se pratique encore à l'aide de syUabes ou de mots Cet échange « poétique » entre Musset e Gt Sandes t resté fameux Musset à G Sand: Quand je mets à vos pieds un éternel hommage,



Lacrostiche - académie de Caen

L'acrostiche But : écrire un texte de type poétique Production finale : un recueil d'acrostiches Niveau : cycles 2 et 3 Compétence visée : être capable d'écrire un texte en s'adaptant à une contrainte Durée : 5 séances de 30 minutes Déroulement : Séance 1 1) Lecture d'acrostiches et observation de leur construction



Prénom Ecrire des textes CE1 : Ecrire un poème à partir d un

Définition : Un acrostiche est un petit poème où les lettres initiales de chaque vers, prises dans l'ordre des vers eux-mêmes, composent un mot ou une phrase Ainsi, à la cour des rois, on s'en servait parfois pour quémander



Latelier OuLiPo - écriture avec contraintes

- l'activité acrostiche : dans cette activité vous devrez produire un texte dont les initiales du premier mot de chaque ligne formera un autre mot - l'activité les 5 mots : dans cette activité vous devrez produire un texte ou une phrase ayant du sens et comprenant les mots donnés



Comment faire lexplication, le commentaire, la lecture

Comment faire l'explication, le commentaire, la lecture analytique d'un POÈME ? Ce n'est pas difficile si l'on tient bien compte de ces 3 facteurs ; comme dans une chanson, il faut prendre en compte dans un poème : 1°) les mots, les paroles, et leur signification (prendre en compte la dénotation* des mots, et aussi leur connotation*)



15 jours de vacances - WordPresscom

Comment faire ? Dessine la maison/le goûter de tes rêves Découper des images et les coller pour constituer un paysage de rêve Dessine un rébus Faire une boite en papier Comment faire ? Réaliser une ribambelle Comment faire ? Fabriquer un poisson avec des objets de la maison Construire une cabane Inventer un instrument de musique

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L'acrostiche

But : écrire un texte de type poétique.

Production finale : un recueil d'acrostiches.

Niveau : cycles 2 et 3.

Compétence visée : être capable d'écrire un texte en s'adaptant à une contrainte.

Durée : 5 séances de 30 minutes.

Déroulement :

Séance 1

1) Lecture d'acrostiches et observation de leur construction.

2) Dégagement de la règle d'écriture.

3) Exemples : on peut juxtaposer des mots ou des phrases.

Raphaël est mon prénom

Arnaud est mon ami

P bien

Hélas, ma chérie

Anna est morte

Et

Lundi, mardi et mercredi.

Calogera est mon prénom

Agée de dix ans

Logée dans une superbe maison

O

Gentille comme un ange

Ecolière à Ebring

Râleuse à la maison

Avec deux frères.

Joyeux, toujours

Elégant, souvent

Aimable, vraiment

Naturel, enfin

Souriant tous les jours

Orne le paysage

La vie est belle avec lui

Eclaire le temps

Iris et jonquille

Le jour resplendit

Agréable

Merveilleuse

Inoubliable

Tendre

Irrésistible

Eternelle

Vit dans la terre

Isolée en hiver

Personne ne te touche

Et tu es venimeuse

Rapide, oui tu l'es

Et tu changes de peau

C O U L E U R S

Comme un arc en ciel, c'est beau,

Orange, vert, rouge, indigo,

Unie, chamarrée, brillante,

La couleur peut être vivante,

Etalée sur la palette,

Unisson des teintes en fête,

Rien n'égale leur harmonie,

Si l'ensemble est bien choisi.

Acrostiche horizontal

Mon amie reste ici encore.

Séance 2

1) Choix du mot

Thèmes possibles : des prénoms pour se présenter en début d'année, animaux, personnages en

histoire, en lecture, peintres ... ou des mots à connotation forte (bonheur, vacances, été, liberté, Noël

2) Choix de la construction : liste de mots (adjectifs, adverbes, verbes, ... suivant la notion

travaillée en maîtrise de la langue), phrases, ou constituants d'une phrase.

Séance 3

1) Rédaction de l'acrostiche au brouillon.

2) Lecture du texte de volontaires à haute voix devant la classe pour un échange collectif sur

les réussites et les remédiations possibles.

Séance 4

1) Réécriture pour des améliorations éventuelles ou nouvel essai.

2) Copie au propre.

3) Illustration

Acrostiche/texte

Ma souris

Je connais une coquine petite fille souris.

Oreilles et bout de museau qui sourient, Joanie

A décidé de ne pas habiter un lit.

Non, cette souris s'est aménagé un douillet nid.

Inouï, fabuleux, tout ce qu'elle y

Emmagasine comme trésors choisis.

Le lit de ma merveilleuse chérie

Appelé nid, est un vrai fouillis, nid de souris.

Souris Joanie, tu y caches des féeries d'amis.

On trouve dans ton nid, des chansons pas finies,

Un doudou joli, une luciole verte et fleurie,

Robe de chambre toute unie, deux livres d'une

série, Indispensable poupée endormie, un mouchoir à

Mamie.

Souris Joanie, j'ai bien du mal à faire ton lit !

Acrostiche double

Nuit et jour avec ta souriS

Emerveillé, un peu groggY

Tu partis en pyjamA

Du pôle nord au pôle suD

A travers les chemins du neT

Y trouver amitiE

Savoir et passioN

Séance 5

1) Collecte des acrostiches.

2) Recherche d'un titre pour ce recueil.

3) Prévoir une page de couverture et une quatrième de couverture.

Bibliographie

P Un mot, un jour, Renée Léon

P Poésies du monde pour l'école, anthologie de poésies et de jeux poétiques

P L'atelier de poésie, Coran

P Drôles de poèmes, J H Malineau

P L'ogre et l'acrostiche, Yak Rivais

P Jeux de langage et d'écriture, Yak Rivais

Autres exemples :

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Ce site, avec des acrostiches choisis

Rêveurs, poètes, artistes amateurs

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