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1ère COURS ENVIRONNEMENT MINIER - ResearchGate
Cours intégré : Environnement minier : 1ère année Mastère de Recherches GBS /FS Gafsa/ GAIED, 2017 3 Avant propos Le but de l'exploitation minière est de satisfaire la demande en ressources
Actualité Scientifique en classe de 1ère S - Ateliers
Actualité Scientifique en classe de 1ère S - Ateliers scientifiques Rappels des consignes : 1 Choisir un article (récent) d’actualité scientifique (magasines, internet, journaux ) 2 Travailler l’article en vue de le présenter à la classe : 1 Le situer dans le temps, l’espace et l’objet (sujet); 2
Programme des Sciences de la Terre en 1ère Année de cycle
s’agit d’un équilibre dynamique qui peut être source de mouvements verticaux Origine de l'information : la gravimétrie La modélisation des états d'équilibres permet de proposer des interprétations des reliefs et altitudes, que les données gravimétriques valident ou questionnent Model d'Airy et model de Pratt avec un exemple
MASTER 1ère ANNÉE Mention SCIENCES DES ENVIRONNEMENTS
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Thème 1 La Terre, La Vie & l’Organisation du vivant
les éruptions de surface s’expliquent par un foyer profond qui leur ai relié par un système de conduits Les mineurs y côtoient quotidiennement le phénomène d’élévation de la température qui dès le XVIII e siècle influera sur les hypothèses d’un globe au cœur en fusion
2-A Tectonique des plaques et géologie appliquée 2-B
En deux mots, il s'agit de montrer que la connaissance des mécanismes biologiques est nécessaire mais non suffisante pour comprendre comment on devient homme ou femme Le professeur de svt s'arrête au constat de l'insuffisance, mais n'étudie pas ce qui est non biologique Il s'agit donc, justement, de montrer que la sexualité
Exercices et problèmes de statistique et probabilités
Cet ouvrage comporte des rappels de cours sans démonstrations, des exercices classiques de difficultés progressives (le niveau de difficulté est repéré par un nombre d’étoiles), ainsi que des problèmes plus complexes permettant d’aborder des cas concrets d’utilisation de la statistique dans différents domaines d’application
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Introduction Rappels / définitions géodynamique = dynamique de " geos », la Terre interne : liée à l'énergie initiale issue de sa formation : dissipée et auto-entretenue ? => manifestations de surface : volcanisme, séismes vis-vis de la Terre profonde sous nos pieds > 50% de l'énergie interne de la terre provient de la désintégration d'éléments radioactifs à période longue 238
U, 232Th, 40
K : l'uranium 238, le thorium 232 ou le potassium 40 (radioactivité globale de la Terre, : 76%). La structure interne du globe désigne la répartition en enveloppes successives concentriques de la Terre de la surface vers son centre à près de 6400 km : croûtes, manteaux et noyaux, selon le modèle actuel, qui s'efforce de décrire leurs composition/ propriétés / comportements au cours des temps géologiques. Ces couches sont délimitées par des discontinuités (frontière entre 2 formations rocheuses aux propriétés ou de nature différentes), repérables grâce à la sismologie (voir cycle 4 du collège) qui a permis de déterminer l'état de la matière à des profondeurs inaccessibles. roche = assemblage d'espèces chimiques (minéraux) arrangés en cristaux (à arrangement, agencement géométrique) ou pâte Accroche du chapitre le coeur de la Terre fascine : l'exploration humaine du coeur de la Terre est sujette aux rêves et fantasmes, comme dans le roman Voyage au centre de la Terre de Jules Verne. 1665 (année de 1ère observation de cellule par Robert Hooke ) mais aussi représentations d'Athanasius Kircher du monde de surface (carte mondiale) et en profondeur: il est jésuite allemand du XVIIèS : les éruptions de surface s'expliquent par un foyer profond qui leur ai relié par un système de conduits Les mineurs y côtoient quotidiennement le phénomène d'élévation de la température qui dès le XVIII e
siècle influera sur les hypothèses d'un globe au coeur en fusion. comment l'humain A caractérisé la structure ET DYNAMIQUE de surface et profonde DE la Terre au cours du temps ? rappel : notion d'écarts 'anomalies) significatifs = fondamental en Géologie= base des interprétations pour décrire, comprendre la structure du globe (anomalies sismiques, thermiques) carte mentale commune : Thème 1 La Terre, La Vie & l'Organisation du vivant Spécialité 1ère Novembre 2019 Partie B Géodynamique interne du globe Chapitre 4 APPROCHE DE LA STRUCTURE & DYNAMIQUE INTERNE DU GLOBE TERRESTRE
Comment est-on passé de la représentation de Athanasius Kircher (1665), père jésuite qui imagine une Terre ancien Soleil refroidi dont il cherche à expliquer les éruptions volcaniques à gauche à celle du modèle PREM (1981), référence actuelle, à droite ? PLAN I / APPROCHES DIRECTES A/ de surface : prélèvements forages https://www.youtube.com/watch?v=MiNmzuKs0JM B/ au labo sur échantillons macroscopiques et lames minces au MP (LPNA/LPA) II / APPROCHES INDIRECTES A/ sismique artificielle sonore réflexion / réfraction et analyse de séismes naturels de terrain par sismogrammes de sismographes de stations B/ tomographie sismique (1981) https://www.youtube.com/watch?v=qcFp88S8V4A https://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=32366 C/ au laboratoire 1/ cellules à enclumes de diamant https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=vO4kZfhpWBU 2/ analyse d'échantillons de météorites : idem par application du principe d'origine commune du système solaire 3/ modélisation des modes de transferts thermiques internes avec ou sans déplacement de matière a/ conduction b/convection https://www.agroparistech.fr/IMG/pdf/fiche16_Tectonique_des_plaques_convection.pdf http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article519 https://www.youtube.com/watch?v=kyWt3eoYnAI
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