CI 3 : MODELISATION DES LIAISONS MECANIQUES CI3-1
TD : Borne Réglable Liaisons Nom: Classe: Page 2 sur 9 8 2 Vis FS M3-15 commerce 7 4 Vis CHC M3-15 commerce 6 1 Corps inférieur C 45 5 1 Axe de commande X 30 Cr 13 inox moleté 4 1 Couvercle C 45 3 1 Glissière inclinée 100 Cr 6 2 1 Borne d'appui 15 Cr Ni 6 cémenté
A
BORNE REGLABLE Author: Bruno UHL Created Date: 10/4/2014 9:45:30 AM
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Borne reglable doc page 1/1 Borne Réglable Description Le mécanisme présenté par les deux documents joints est un élément de montages d’usinage Il a pour fonction de réaliser un contact localisé réglable en position verticale Pour cela, la semelle est fixée sur le montage d’usinage, et le contact avec la pièce à usiner se fait
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Le graphe des liaisons de la borne réglable est à représenter ci-contre Il permet de visualiser cinq liaisons Celles-ci devront être définies à partir des surfaces de contact entre chaque classe d’équivalence Le schéma cinématique minimal est une représentation du mécanisme qui met en évidence
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borne rÉglable Soit, ci-dessous, le dessin d’ensemble (avec la perspective de l’ensemble) ; la vue éclatée et le schéma cinématique en perspective (3D) d’une borne réglable
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L.P.T.I. Saint Joseph La Joliverie
Borne reglable.doc page 1/1
Borne Réglable
Description
Le mécanisme présenté par les deux documents joints est un élément de montages d'usinage. Il a
pour fonction de réaliser un contact localisé réglable en position verticale.Pour cela, la semelle est fixée sur le montage d'usinage, et le contact avec la pièce à usiner se fait
par la butée 6. La position verticale de cette butée 6 est réglée en actionnant la vis moleté 4.
Travail demandé
1- Constitution des classes d'équivalence
1.1- Les vis 7 et 8 sont des vis de maintien de liaisons encastrement (fixation). Quelles sont les
pièces qui sont fixées ensemble par ces vis.1.2- En déduire la composition des 4 classes d'équivalence du mécanisme.
2- Réalisation du graphe des liaisons
2.1- Sur les éclatés du document intitulé " Borne réglable Eclatés et Ecorchés » réaliser les
coloriages et hachurages des surfaces de contact entre les classes d'équivalence de la manière suivante :
Hachurer En rouge : Les surfaces entre 1 et 3 Colorier En rouge : Les surfaces entre 1 et 4 En bleu : Les surfaces entre 1 et 6 En bleu : Les surfaces entre 3 et 4 En vert : Les surfaces entre 3 et 6 En vert : Les surfaces entre 4 et 62.2- Sur un schéma comme ci-contre
, relier par un trait les classes d'équivalence entre lesquelles il y a au moins un contact (donc une liaison). Analyser les contacts entre les classes d'équivalence deux à deux , déterminer les degrés de liberté supprimés par ces contacts, et en déduire le type de liaison, son centre et son orientation, entre chacune des classes d'équivalence. 1 34 63- Réalisation du schéma cinématique
3.1- Placer sur un dessin les points A, B, C, D et E comme sur la coupe A-A du dessin d'ensemble.
Les distances de seront pas forcément respectées (mettre au moins 4 cm entre chaque point) mais les
positions des points les uns par rapport aux autre seront respectées. (Les placer au crayon à papier)