Rapport dévaluation Licence Droit
La licence Droit de l’Université de Strasbourg rassemble environ 2 800 étudiants par an, répartis sur trois années, découpés en 6 semestres Les étudiants sont accueillis sur le campus de l’université situé en centre-ville
Rapport dévaluation Licence Droit
Établissement déposant : Université de Bretagne-Sud - UBS Établissement(s) cohabilité(s) : / La licence de Droit de l’UBS est structurée en deux parcours, dès la première année de licence (L1), Droit approfondi et Droit et gestion, le second assurant une double compétence qui assure une mutualisation avec la licence
Rapport dévaluation Licence Droit
La licence de Droit de l’Université de Rennes 1 a réussi le pari de l’excellence, en s’appuyant sur des dispositifs d’orientation et de sélection des étudiants dès le 1 er semestre de L1, notamment par la détection le plus tôt possible des
Rapport dévaluation champ de formations Droit, politique
et l’international, l’exemple de la licence puis du master Droit français-droits étrangers est un exemple avec cinq parcours (Droit allemand, Common law, Droit espagnol et des pays d’Amérique latine, Droit italien et Droit russe) et un semestre dans une université étrangère pour les étudiants du parcours recherche
Evaluation des licences de lUniversité Rennes 1
modifications apportées à l'architecture de la licence tiennent en effet à la volonté de l'Université de clarifier son positionnement vis-à-vis des autres établissements du site rennais (notamment vis-à-vis de Rennes 2 dans le domaine Droit, économie, gestion)
L’évaluation des étudiants à l’Université : point aveugle ou
supérieur qui étaient primitivement inscrites dans la réforme dite du LMD (licence, master, doctorat), c'est-à-dire d’exclure de son champ les formations non universitaires d’une part, les diplômes dits d’université, ainsi que les formations du secteur de la santé
Evaluation des licences de lUniversité de Bourgogne – Dijon
Favorisant l’usage des TICE pour l’enseignement à distance, la collaboration avec l’Université de Franche-Comté paraît un élément positif dans ce sens Le Centre d’Innovation Pédagogique et d’Evaluation (CIPE), créé fin 2004, paraît l’instrument idéal et judicieusement mis en place pour accompagner cette évolution
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