[PDF] 2FR exercices de conversion sur les durées

Exercices progressifs : conversions de durées heures et

Exercices progressifs : conversions de durées Exercice 1 Convertir les durées suivantes en heures et minutes, en imitant l’exemple : Exemple : 3,7 heures = 3 h 0,7x60 min = 3 h 42 min a) 9,8 heures b) 1,7 heure c) 2,6 heures d) 4,9 heures e) 3,2 heures f) 0,4 heures Exercice 2

2FR exercices de conversion sur les durées

Conversions de durées Exercice 1 Convertir les durées suivantes en secondes : a) 3,7 heures 3,7h = 3,7 x 3600 s = 13 320 s b) 4 heures 40 minutes

LES UNITES ET LES CONVERSIONS - Académie de Grenoble

les conversions Avec de l’entraînement, on doit et on peut aller plus vite et avec moins d’étapes L’objectif est d’arriver à convertir très rapidement, mais surtout sans aucune erreur La conversion est une activité ou un élève doit viser 100 de réussite dans un temps raisonnable

Fiche méthode CONVERSIONS DE DUREES Niveau 4ème

ATTENTION : 1 h 30 min (écriture sexagésimale) n’est pas égal à 1,30 h (pensez à un match de foot qui dure une heure et demie) 1 jour = 24 heures 1 heure = 60 minutes = 3 600 secondes 1 minute = 60 secondes Un quart-heure = 1 4 h = 15 min Une demi-heure = 1 2 h = 30 min Trois-quart-heure = 3 4 h = 45 min

Compétence 4 - Académie de Poitiers

Un tableau de conversion pour chaque système d'unités sera fait avec les élèves On rappellera le passage de l'un à l'autre grâce à l'égalité 1 L = 1 dm³ Bibliographie : Progresser en calcul cycle 3 Didier AUCADE Vive les maths CM1 (Fichier élève) éditions Nathan Mathématiques « petit phare CM2 » éditions Hachette

GRANDEURS ET MESURES - Académie de Toulouse

m, distance totale parcourue (obtenue par calcul), le temps - Définir le temps de course de façon à dépasser 1 km (15 mn) Déroulement 1ère phase Par binôme : 1 va courir, 1 va noter On annonce le temps de course (faire en sorte que ce temps permette à tous les élèves de dépasser 1 000 m)

Principaux éléments de mathématiques - Banque de problèmes

Principaux éléments de mathématiques Banque de problèmes La ressource qui suit a été produite dans le cadre de l'accompagnement des programmes de mathématiques publiés en 2008 A ce titre, elle s'inscrit dans un cadre pédagogique désormais ancien Néanmoins, elle propose des éléments toujours utiles et pertinents pour aborder les

1) Je pars de la maison à 8 h 10, je marche pendant 45 min

Combien de temps ai-je couru ? 8) Je cours pendant ¼ heure, puis pendant ½ heure Combien de temps ai-je couru ? 9) Je cours pendant ½ heure, puis pendant 10 min Combien de temps ai-je couru ? 10) La mi-temps d’un match de football commence à 20 h 10 min et se termine à 20 h 55 min Quelle est sa durée ?

Documentation - Automatismes et calcul mental en mathématiques

Le temps d’affichage est le même pour chaque question La question peut être cachée au bout d’un certain temps, pour forcer la mémorisation Le nombre de questions est compris entre 1 et 10 A la fin de la séance, on peut proposer une correction (Auto-correction: oui), pas de correction (non)

Contrôle de mathématiques n°7 6ème

De plus, elle compte 16 bonbons dans le sachet 1°) Déterminer la masse totale des emballages en grammes 2°) Calculer la masse d’un bonbon en mg Problème 2 6 points Dans un magasin, on vient de livrer des bouteilles d’eau : 108 bouteilles de 40 cL, ainsi que 540 bouteilles de 7,5 dL et 150 bouteilles de 2 L

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2FR - exercices de conversion sur les durées.

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Conversions de durées

Exercice 1.

Convertir les durées suivantes en secondes :

a) 3,7 heures

3,7h = 3,7 x 3600 s = 13 320 s

b) 4 heures 40 minutes

4h 40min = 4 x 3600 s + 40 x 60 s = 14 400 s + 2 400 s = 16 800 s

c) 2 heures 15 secondes

2h 15s = 2 x 3600 s + 15 s = 7 200 s + 15 s = 7 215 s

d) 3 heures 25 minutes 13 secondes

3 h 25 min 13 s = 3 x 3600 s + 25 x 60 s + 13 s = 10 800 s + 1 500 s + 13 s = 12 313 s

e) 3,8 minutes

3,8 min = 3,8 x 60 s = 228 s

f) 2,27 heures

2,27 h = 2,27 x 3 600 s = 8 172 s

Exercice 2.

Convertir les durées suivantes en minutes :

a) 3,7 heures

3,7 h = 3h + 0,7h = 3h + 0,7x60 min = 3h + 42 min donc 3,7h = 3h42min

b) 4 heures 40 minutes

4 h 40 min = 4 x 60 min + 40 min = 240 min + 40 min = 280 min

c) 2 heures 15 secondes

2 h 15 s = 2 x 60 min + 15 : 60 min = 120 min + 0,25 min = 120,25 min

d) 3 heures 25 minutes 12 secondes

3 h 25 min 12 s = 3 x 60 min + 25 min + 12 : 60 min = 180 min + 25 min + 0,2 min = 205,2 min

e) 384 secondes

384 s = 384 : 60 min = 6,4 min

f) 2,27 heures

2,27 h = 2,27 x 60 min = 136,2 min

Exercice 3.

Convertir les durées suivantes en heures :

a) 4 heures 40 minutes

4 h 40 min = 4 h + 40 : 60 h ൎ 4 h + 0,67 min ൎ 4,67 min

b) 2 heures 27 secondes

2 h 27 s = 2 h + 27 : 3600 h = 2h + 0,0075 h = 2,0075 h

c) 3 heures 24 minutes 36 secondes

3 h 24 min 36 s = 3 h + 24 : 60 h + 36 : 3 600 s = 3 h + 0,4 h + 0,01 h = 3,41 h

d) 1 584 secondes

1 584 s = 1 584 : 3 600 h = 0,44 h

e) 429 minutes

429 min = 429 : 60 h = 7,15 h

f) 51 minutes 45 secondes

51 min 45 s = 51 : 60 h + 45 : 3 600 h = 0,85 h + 0,0125 h = 0,8625 h

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Exercice 4.

Convertir les durées suivantes en heure, minute et secondes : a) 3,37 heures

3,37 h = 3 h + 0,37 h = 3 h + 0,37 x 60 min = 3 h + 22,2 min = 3 h + 22 min + 0,2 min

= 3 h 22 min 0,2x60 s = 3 h 22 min 12 s b) 115,35 minutes

115,35 min = 115 min + 0,35 min = 115 min + 0,35x60 s = 115 min 21 s =

ͳsw

ww xr s c) 2 013 secondes

2 013 s = 33 min 33 s

-rs ts u uxr uuu u d) 5 962 secondes

5 962 s = 99 min 22 s = 60 min + 39 min + 22 s = 1 h 39 min 22 s

ͷ{x

wx t txr t{{ t e) 1 045 minutes

1 045 min = 17 h 25 min

ͳrv

vv t wxr wsy w f) 10,96 heures

10,96 h = 10 h + 0,96 h = 10 h + 0,96x60 min = 10 h 57,6 min = 10 h 57 min + 0,6 min

= 10 h 57 min 0,6x60 s = 10 h 57 min 36 squotesdbs_dbs20.pdfusesText_26