1 Relaciones semánticas entre las palabras

Nivel: 3º

10 - Rodea con color rojo las palabras con r fuerte, y con color verde las palabras con r suave 11 - Escribe una breve historia en la que entren las siguientes palabras: ratón – rabo – Enrique – alrededor

1 Completa las frases con las palabras de los recuadros

1 Completa el texto con las palabras que corresponda: a mío b mía c tuyo d tuya e suyo f suya 2 Subraya los extranjerismos que aparecen en el siguiente texto:

CUADERNILLO DE TAREAS

1 Completa con la respuesta correcta a) He_____ to the party - Wills come - Will come - Will comes b) We _____ to school on Sunday - Won’t go - Will not go - Won’t to go 2 Completa las frases con el verbo correcto y la forma adecuada de will play not drink not eat travel watch

SPANISH II - CISD

A ¿Quién es? /Pg 106 → Haz las siguientes actividades: 1 En una hoja de papel, escribe los números del 1 al 5 Después escucha los comentarios sobre la ropa y la moda Escribe las frases que oyes 2 Ahora lee los comentarios que escribiste y, según el dibujo, decide si habla Santiago o Timoteo Escribe Santiago o Timoteo en tu papel

Confusiones de letras Ñ /LL

Completa la oración con palabras con LL o Ñ Naiara tiene una nueva En la habia muchos coches Ayer me con mi patito de goma Ella monto en un blanco Maria se pinto las Me gustan las de chocolate

Cuaderno de Ortografía

3 -Escribe los dos puntos en las siguientes frases y cópialas debajo correctamente y con buena letra: En la fiesta estaban mis mejores amigos Felipe, Alicia, Nieves, Antonio, Roberto y

FORMAR PALABRAS 1- Forma cuatro palabras diferentes con

4 - Copia las oraciones siguientes y sustituye cada una de las palabras subrayadas por un antónimo * La carretera tenía muchas curvas * En el cuento, el enano era el bueno * El camino hacia la montaña es ancho * Ayer entré el último en clase * Esta mañana gané nueve cromos en el recreo 5 - Subraya la sílaba tónica de las

1 Relaciones semánticas entre las palabras

(hacer o decir algo que aumenta la crispación y las discusiones), no tener ni dos dedos de frente (ser un inconsciente), etc IB Copia las siguientes oraciones en tu cuaderno y completa los espa cios en blanco con el modismo o frase hecha adecuado: tener mucha mano izquierda a pedir de boca , coser y cantar

Nombre: Fecha: Curso

1 Lee el diario de Elisa y responde a las preguntas 2 Escribe al lado de cada afirmación V si es verdadera y F si es falsa El texto de la actividad 1 narra un suceso Sacar es una palabra aguda Biblioteca es un sustantivo colectivo No hay ningún sustantivo propio en la actividad 1 3 Copia dos palabras agudas del diario, una con tilde y

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