LE RÉCIT Les différents types de héros

Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et les romans que vous connaissez INVENTION Ces textes se prêteraient particulièrement bien à des changements de point de vue, soit en faisant intervenir un témoin extérieur (un invité du bal dans le texte 1, Tiberge dans le texte 2, le point de vue

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Activités initiales Découverte comparative de trois des textes du corpus d’étude, lesquels relèvent de genres différents mais présentent une unité thématique La séance initiale comporte : • Une activité relative à l’oral : les trois textes sont d’abord découverts par les élèves via des enregistrements sonores

CORRIGE DU SUJET D ENTRAINEMENT LE ROMAN

ces deux premiers textes, le lecteur suit les pensées et les sentiments du narrateur, qui est le personnage emprisonné, de manière directe La subjectivité de la situation lui permet de s’identifier aux personnages De leur côté, Stendhal (texte B) et Dumas (texte C) utilisent la focalisation zéro

La synthèse de documents - ac-strasbourgfr

extenso sont défendues, car il s’agit de reformuler la pensée de l’auteur ; néanmoins les mots clés sont permis On introduit ces références par des tournures comme : selon X , d’après Y , si l’on en croit Z Zola affirme, soutient, corrobore, appuie Les points de vue divergent, convergent, se complètent

Année scolaire 2015-2016 Corrigé du bac blanc n° 3 Ecriture

1 Année scolaire 2015-2016 Corrigé du bac blanc n° 31 Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours Louise Bourgeois (1911-2010) Maman2, 1999, acier inoxydable ou bronze, 10 x 9 m Arthur Rimbaud, art de rue, Caen (Presqu’ile)

Genres littéraires, formes de discours et registres

Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont très différentes : I Le genre du texte On caractérise un texte d’après sa forme générale Dans chaque genre, il existe des sous-genres Roman : policier, historique, autobiographique, de science-fiction, de vie quotidienne, d’aventures, d’amour