Joindre deux phrases en une phrase avec subordonnée relative
À partir des phrases juxtaposées suivantes, construisez une phrase avec subordonnée re- lative : le pronom personnel en gras doit être remplacé par un pronom relatif, précédé d’une préposition s’il y a lieu
Fabriquer des phrases avec des images Maternelle
a L’enseignant choisit l’enfant ou le binôme qui présentera une phrase b L’enfant oralise sa phrase, en s’appuyant sur les images c La phrase est validée si elle est grammaticalement correcte Elle pourra toutefois être amusante, incroyable ou impossible du point de vue du sens
Dialogue 1 Présentations - WordPresscom
Leur faire remplir un formulaire avec nom – prénom – nationalité Oral : jeu possible Un stagiaire choisit une des étiquettes que lui présente le formateur nom prénom nationalité Le stagiaire doit alors faire une phrase avec ce mot ou poser une question à un autre stagiaire correspondant au mot (selon la structure
10 EXERCICES DE 60 PHRASES CHACUN avec corrigé 600 PHRASES
c) Une entreprise québécoise a mis sur le marché de tous nouveaux produits cosmétiques d) Vous avez passé une demi-journée à faire du lèche-vitrines 4 a) ’est un enfant excité ui courra vers ses grands-parents pour les embrasser b) Il faut que la mère de Simon prévoie apporter des vêtements chauds
Phrase syntaxique 1 - CCDMD
1 Ce qui a trait à l’ordre des mots, à la structure (composition) d’une phrase 2 Représentation visuelle du début et de la fin d’une phrase 3 (Gcompl P) : le groupe complément de phrase est mis entre parenthèses pour montrer son carac-tère facultatif
LES TEMPS DU PASSÉ - école de français
5 Utilise les éléments donnés pour faire une phrase au passé composé : 1 Il y a 10 minutes – le facteur – sonner – ma porte – apporter – un colis 2 Dimanche dernier – nous – jouer – tennis – diner – avec - amis 3 Ils – prendre - taxi – 20h – retrouver – Lin – centre-ville – et - aller – théâtre
PHRASE GRAPHIQUE
Pour chaque phrase, modifie la couleur selon chaque groupe: Groupe Sujet / Groupe Verbe / Groupe Complément de phrase 1 Tous les jours, nous allons faire une promenade avec notre chien 2 Tous les enfants sortent leur vélo 3 Au printemps, les bourgeons font leur apparition 4 Le Canadien risque de remporter la coupe cette année
Expression écrite Ce 21 Lordre logique des actions
- Faire une phrase (avec majuscule et point) pour chaque image ? - Utiliser des mots précis pour désigner les personnages et les actions ? - Employer des connecteurs pour indiquer l'ordre des actions ? - Répondre aux questions : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? - Vérifier les singuliers et pluriels ? - Colorier soigneusement les images ?
SAVOIR-FAIRE Taux de croissance annuel moyen Activités pour l
1 Faites une phrase avec les données en caractère gras 2 Entre 2009 et 2011, le PIB de la France a-t-il diminué ? 3 Calculez les taux de croissance annuels moyens (TCAM) pour les quatre zones géographiques entre 2009 et 2011
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