[PDF] Module 2 – Mise en voix Théâtre



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CYCLE 3 EP3 - Maisquefaitlamaitres

F1 B 3 utiliser les techniques de mise en voix des textes littéraires (poésie, théâtre en particulier) CYCLE 3_EP3 indd 2 14/05/2020 09:27 F1 B 4 utiliser les techniques de mémorisation des textes présentés ou interprétés



Les ceintures de poésie

Langage oral : Parler en prenant en compte son auditoire Attendu de fin de cycle 3 : Dire de mémoire un texte à haute voix 1) mémoriser des textes (titre, texte, auteur) ; NA PA AR AC Utiliser les techniques de mise en voix des textes littéraires (poésie)



L’enseignement du langage oral en cycle 3 et cycle 4

• Techniques de mise en voix des textes littéraires (poésie, théâtre en particulier) • Techniques de mémorisation des textes présentés ou interprétés Cycle 4 S’exprimer de façon maitrisée en s’adressant à un auditoire • Pratiquer le compte-rendu – Connaissance des fonctions et formes du compte rendu



Pistes de travail sur le dire en poésie

Lecture à voix haute du fragment choisi en l’enchaînant au précédent Constitution collective d’un texte poétique à partir des fragments Découpage de l’ensemble en autant de voix qu’il y a d’élèves Mise en voix et en scène du nouveau texte redistribué Représentation Exemples de poèmes à dire à plusieurs : Chat de rue



Module 2 – Mise en voix Théâtre

- CYCLE 3 - Expression corporelle (module 1) – Mise en voix (module 2) La voix • Voix (lors du travail de respiration au sol): • progression du volume : pour chaque exercice, il faut que le son soit le plus long possible Il faut donc commencer lorsque les exercices de respirations sont bien avancés Commencer la bouche fermée,



Prév˙t, Desnos, Ap lina e, Elu d

Cycle 2 : travail sur le bruitage et la mise en voix d’un poème Cycle 3 : travail sur l’illustration, le séquençage et le cadrage vers l’élaboration d’un fl ip book Cycle 4 : travail sur le bruitage, la mise en voix et le story-board vers la création d’un fi lm d’animation avec la technique du stop motion

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