Programmation arts visuels et Poésie
- « Mon stylo » de Robert Gélis - Coller le dessin sur une feuille de couleur Allées et venues, 1965 Réalisation d’élèves Jacques Prévert,
Thème : l’école - ekladatacom
Mon cartable – Pierre Gamarra 12 points Les lettres écolières – Christine Fayolle 4 points Le dessin – Gilbert Delehede 8 points Mon stylo – Robert Gélis 8 points Pavane de la virgule – Andrée Chédid 8 points Litanie des écoliers – Maurice Carème 12 points Mon école – Pierre Gamarra 16 points
Les 3 classes poésies
Si mon stylo était artiste, Avec les mots les plus bêtes, J'écrirais des poèmes en fête, Avec des mots de tous les jours, J'écrirais des poèmes d'amour Mais mon stylo est un farceur Qui n'en fait qu'à sa tête, Et mes poèmes, sur mon cœur Font des pirouettes Robert Gélis’
Mon stylo Litanie des écoliers - lewebpedagogiquecom
Si mon stylo était artiste, Avec les mots les plus bêtes, J’écrirais des poèmes en fête, Avec des mots de tous les jours, J’écrirais des poèmes d’amour Mais mon stylo est un farceur Qui n’en fait qu’à sa tête, Et mes poèmes, sur mon cœur, Font des pirouettes Robert Gélis Litanie des écoliers Saint-Anatole,
Et craie qui crie un oiseau nous des vacances,
Si mon stylo était artiste, Avec les mots les plus bêtes, J'écrirais des poèmes en fête, Avec des mots de tous les jours J'écrirais des poèmes d'amour Mais mon stylo est un farceur Qui n'en fait qu'à sa tête, Et mes poèmes sur mon coeur Font des pirouettes Robert Gélis
Poésies : thème de l’école
Si mon stylo était artiste, Avec les mots les plus bêtes, J’éiais des poèmes en fête, Avec des mots de tous les jours, J’éiais des poèmes d’amou Mais mon stylo est un farceur Qui n’en fait u’à sa tête, Et mes poèmes, su mon œu, Font des pirouettes Robert Gélis Litanie des écoliers Saint-Anatole, Que léges soient les
MODULE : Produire un texte poétique
Les enfants écouteront une poésie lue par l’enseignante ( Mon Stylo de Robert Gélis) puis affichée au tableau et devront déterminer collectivement de quel type de texte il s’agit et quelle en est sa fonction (cf annexe 1) Questionnementsur son contenu : Que dit ce texte ? De quoi parle-t-il ? Qu’arrive-t-il à ce stylo ? En quoi se
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