Largile, dossier pédagogique
Travailler l’argile est aussi un moyen d’acquérir des savoir-faire et des techniques très anciennes qui existent dans le monde entier L’action de saisir, de pétrir, de triturer la terre, se double du plaisir de la salissure
Argile en cycle 1 - ac-nancy-metzfr
- à proposer une mise en valeur du travail réalisé et à se projeter pour une suite éventuelle - à apprendre du vocabulaire précis Exemple: « j’ai fait une tarte de cerises et je la donnerai à ma maman » à « l’objet » peut, pour diverses raisons, rester à l’école, mais il est
Le modelage de la terre - HEP Valais PH Wallis
de colle On utilise une barbotine spécifique pour chaque type d’argile À l’école, nous utilisons surtout une argile « grasse », c'est-à-dire très plastique, car elle renferme beaucoup d’eau En séchant elle subit un retrait (5 à 10 ), entraînant parfois des fissures Elle nécessite donc un séchage lent 3 Équipement idéal
La découverte de la matière : largile Classe des moins de
La séance suivante, à peine l'argile entre les mains, les enfants reproduisaient parfois en chantant, ces gestes La réaction des parents: N'étant pas présents lors des séances, l'appareil photo a servi de médiateur entre les parents et
D’argile et de feu, D’argile et de feu, Loul Combres Loul Combres
Un artiste à l’école 16 min Un artiste dans la ville Prison d’argile 12 min Dragon en feu 14 min Aline et Loul, l’argile dans l’architecture 10 min Entretiens Outils et polissage 5 min 20 Grigris 2 min Écriture et musique 2 min 15 Tournage et façonnage 8 min 30 Grandes pièces et performances 4 min 30 D’argile et de feu,
SCULPTURE - Leonardo da Vinci Art School
techniques de sculpture sur marbre, va commencer à travailler sur une surface complètement plane, puis passer à la création d’un bas-relief, enfin il pourra aborder la sculpture en ronde-bosse L’école est équipée d’un four où les élèves peuvent cuire leurs sculptures en argile moyennant un petit coût supplémentaire
Formation sur site pour préparer le projet Festi’livres: Arts
• A l’école on utilise de l’argile sans cuisson Il est donc préférable de travailler à partir d’une boule que l’on transforme (étirer en partant du centre) plutôt que de faire des ajouts de terre (technique des boudins) Humidifier régulièrement et terminer en lissant avec les mains mouillées
Rencontre et expérience : la pédagogie Steiner
L’atelier à bois de l’école Steiner évoque les salles de classe de « Poudlard » Les élèves sont en train de fabriquer des animaux en bois Sur les étagères des outils professionnels, des saladiers, des couverts en bois et des figurines en argile : « Travailler l’artisanat, c’est un prétexte pour transmettre autre chose »,
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