Calcul littéral-niveau quatrième Exercice : Voici deux
Calcul littéral-niveau quatrième Exercice : Voici deux programmes de calculs Programme A - Choisir un nombre - Multiplier ce nombre par 10 - Soustraire 15 au résultat précédent Programme B - Choisir un nombre - Prendre le double du nombre choisi - Ajouter (– 3) au résultat obtenu - Multiplier le résultat par 5 1
Calcul Littéral – 4ème – Activité 1
Calcul Littéral – 4ème – Activité 1 Ouvrir le tableur de LibreOffice Enregistrer le fichier sous le nom « 4eme-CalculLitteral-1 » Exercice 1 On considère les programmes de calcul suivants : Premiers tests 1) On choisit 7 comme nombre de départ, quel est le résultat avec le programme A ?
II CALCUL LITTÉRAL
mobilisent le calcul littéral pour démontrer » Problématique L’objectif du travail qui est mené en cycle 4, en calcul littéral, est de familiariser au maximum les élèves avec l’utilisation de la lettre en mathématiques Le recours au calcul littéral doit prendre du sens pour les élèves et devenir un réflexe
4° : CONTROLE DE MATHEMATIQUES Calcul littéral, équations (1
Calcul littéral, équations (1 Heure, sujet B) Exercice n°1 : À l’aide d’une équation, résoudre le problème suivant : « Sur les cartes téléphoniques
Problèmes et équations de premier degré en 4ème
Or utiliser le calcul littéral n’est pas nécessaire pour résoudre les problèmes de premier degré Nos élèves inventent parfois avec succès d’autres procédures et la méthode arithmétique était la seule enseignée en mathématique autrefois
1 Livret de révisions 4ème/3ème
4 Livret de révisions 4ème/3ème Exercice 25 : a) A l’aide des informations données par la figure, calculer AC et HB b) Calculer l’aire et le périmètre du triangle ABC Exercice 26 : Dans chaque cas, démontrer que le triangle ABC est rectangle et préciser son hypoténuse Les longueurs données sont en mm Triangle1 :
3ème Révisions de 4ème Développements Factorisations
3 ème Révisions de 4ème – Développements – Factorisations Exercice 1 Développer les expressions suivantes : A = 5 (3x + 2) B = -3 (2x – 5) C = 5x (-3x + 2) D = -4 (5x - 2)
Banque de problèmes pour le collège
• Éléments de calcul littéral simple (premier degré) Capacités • Saisir quand une situation de la vie courante se prête à un traitement mathématique, s’engager dans un calcul • Choisir l’opération qui convient au traitement de la situation étudiée • Contrôler un résultat • Se repérer dans l’espace : utiliser un
V ACCOMPAGNEMENT, DIFFÉRENCIATION, JEUX SÉRIEUX, ÉVALUATION
Retour d’expérience : les chemins de réussite, un moyen de faire de l’aide personnalisée en classe entière Christine CORNET Toute l’année et dans toutes mes classes à raison d’environ une fois tous les quinze jours, une séance est entièrement consacrée aux chemins de réussite
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