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COMPTE RENDU - CIDT

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Compte -rendu

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Savoir : Compte rendu d’un événement

Le compte rendu d’un événement Le compte rendu d’un événementest un texte qui présente des informations souvent liées à l’actualité On y adopte un point de vue neutre par rapport au sujet traité L’auteur ou l’auteure rapporte un fait particulier, un événement Il ou elle résume objectivement cette situation et relate les



LE COMPTE RENDU DE TEXTE

plus importantes d’un autre texte Le compte rendu de réunion joue un rôle important dans les entreprises et l’administration publique Ici il s’agit d’un rapport d’une réunion professionnelle, d’une séance ou d’une assemblée Le compte rendu de film peut contenir, au-delà d’un résumé objectif, des commentaires



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REDIGER LE COMPTE-RENDU D’UNE INTERVENTION ORALE B2 Autrice : Paola SOTO CHAVEZ En partenariat avec 2 TRANSCRIPTION : Médiatrice : Bonjour à tous, donc je me présente, Florence Nunes, médiatrice de cette table ronde sur





Compte rendu de la visioconférence

Compte rendu de la visioconférence tenue dans le cadre de la réunion du Comité exécutif de l’AFELSH le 23 mars 2012, à 15h00, au CNF de Tbilissi La réunion du Comité exécutif de l’AFELSH s’est déroulée du 21 au 23 mars 2012 à Tbilissi, à



Compte rendu de mission - arso

Compte rendu de mission Objet : Mission à Strasbourg dans le cadre des activités de la CPM ainsi que le projet de visite de M Charles Tannock au Maroc, rapporteur spécial pour « les droits de l’homme dans la région du sahel » Date: 20-23 mai 2013 Lieu: Parlement Européen (PE), Strasbourg Participants :



Comprendre mon compte rendu d’anatomopathologie

tumeur et d’une marge, partie de tissu sain avoisinant) ou une mastectomie (ablation de l’ensemble du tissu mammaire incluant le mamelon) Le nombre d’informations que contient le compte rendu est lié au type et à la quan-tité de tissu prélevé, il est donc variable Un compte rendu de biopsie contient moins

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Autrice : Paola SOTO CHAVEZ

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1

Compte-rendu de l'interǀention de LĠontine Faǀre, responsable de la communication ă l'Agence edžĠcutiǀe

pour la compĠtitiǀitĠ et l'innoǀation de l'Union europĠenne

Le thğme de l'ĠǀĠnement : La semaine de l'Ġnergie durable de l'Union europĠenne (participants,

événements prévus, objectifs)

Le type d'ĠǀĠnement : Un colloque/une table-ronde sur le développement durable en Europe et dans

- Organisations participantes : o Union européenne o Commission européenne o Associations, entreprises, autorités publiques, ONG - Manifestations organisées au cours de la Semaine Européenne : o Débats, manifestations, événements, conférences - Lieux des manifestations : o Brudželles et d'autres ǀilles europĠennes - Objectifs 20-20-20 : o Réduire les émissions de Gaz à effet de serre de 20% par rapport au niveau de 90% primaire o Diminuer de 20й la consommation d'Ġnergie primaire

Durée de la séance 1h10

Savoir-faire langagier(s)

- Identifier les idées principales et secondaires développées dans une discussion de type table-ronde - Reformuler les éléments-clés à l'Ġcrit, de maniğre organisĠe Outils langagiers Proposition infinitive ; nominalisation

Préparation au Diplôme

Relations Internationales B2

Comprendre et traiter l'information - Activité 2 L Déclencheur  15 minutes 2 Compréhension orale F En grand groupe

Ecoutez l'interǀention et prenez des notes.

Quel événement est en train de se dérouler ?

Quel est le thème de cet événement ?

A partir de vos notes, complétez le compte-rendu suivant :

Conseil : Faire lire le document au préalable aux apprenants. Diffuser le son et faire remplir le document.

Projeter le document au tableau et désigner des apprenants pour le compléter.

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Autrice : Paola SOTO CHAVEZ

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TRANSCRIPTION :

Médiatrice : Bonjour à tous, donc je me présente, Florence Nunes, médiatrice de cette table ronde sur

l'enǀironnement et le dĠǀeloppement durable. Alors aǀant tout je ǀoudrais ǀous souhaiter la bienǀenue et ǀous

cette table-ronde aujourd'hui, je profite de l'occasion pour les remercier également. Comme vous avez sûrement pu

voir dans le programme, notre discussion sera centrée sur les perspectives à venir, sur les objectifs à atteindre en

Latine.

Donc, pour commencer, je ǀais donner la parole ă LĠontine Faǀre, responsable de la communication ă l'Agence

énergétique.

Alors tout d'abord madame Faǀre, est-ce que vous pouvez nous rappeler quels sont les objectifs de la Semaine

européenne ?

L. Favre : Oui et bonjour donc, merci beaucoup, nous sommes très heureux de pouvoir vous parler de la semaine qui

vient de se dérouler à Bruxelles et dans toute une série de pays européens.

En fait la semaine rassemble 30 000 participants ă traǀers l'ensemble de l'Europe et donc toute une sĠrie

fameux objectifs 20-20-20. Donc pour rappel, ă l'horizon 2020, les 28 pays de l'UE se sont engagĠs ă rĠduire les

émissions de Gaz à effet de serre de 20% par rapport au niveau de 90%, à améliorer le rendement énergétique avec

une réduction de 20й sur la consommation d'Ġnergie primaire mais aussi ă encourager l'utilisation des sources

renouvelables dans le mix énergétique total.

insister, faire le plus d'efforts pour justement parǀenir ă 20й d'Ġnergie renouǀelable ͍ On est ă l'heure actuelle, je

atteindre les 20% donc du bouquet énergétique final, par contre, effectivement dans le domaine du rendement

énergétique, avec une réduction de 20% sur la consommation d'Ġnergie primaire il y a certainement encore des

efforts à réaliser dans ce domaine-là.

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3 L Conceptualisation  20 minutes 2 Compréhension écrite F Individuellement

Conseil : Faire rĠĠcouter l'audio et compléter le document individuellement. Désigner des apprenants pour

donner des réponses et écrire au tableau sous leur dictée.

Complétez la boîte à outils :

EXPRIMER DES OBJECTIFS À ATTEINDRE

Lister des objectifs à atteindre

Pour edžprimer et lister des objectifs ă atteindre on peut utiliser des ǀerbes ă l'infinitif prĠsent. Par

exemple : ¨ Réduire les émissions de Gaz à effet de serre de 20%.

¨ Améliorer le rendement énergetique

Nominalisation

On peut aussi utiliser la nominalisation. La nominalisation consiste à transformer un verbe en nom, en conservant la base et en ajoutant un suffixe. Réduire les émissions mondiales de CO2 AE Réduction des émissions mondiales de CO2

Améliorer le système de santé publique AE Amélioration du système de santé publique

Diminuer la dépense publique AE Diminution de la dépense publique Augmenter le taux de vaccination AE Augmentation du taux de vaccination Organiser des brigades sanitaires AE Organisation de brigades sanitaires Planifier un plan d'action en fonction des besoins de la population AE Planification d'un plan d'action en fonction des besoins de la population Produire du matériel informatif destiné au grand public AE Production de matériel informatif destiné au grand public Créer des formations adaptées au marché du travail AE Création des formations adaptées au marché du travail Développer des accords socio-économique entre pays frontaliers AE Développement d'accords socio-économiques entre pays frontaliers Encourager l'utilisation d'Ġnergies durables et responsables

AE Encouragement de l'utilisation d'Ġnergies

durables et responsables jamais les deux formes à la fois.

H Un compte-rendu se doit d'ġtre précis et concis. Les ĠlĠments clĠs d'un tedžte ou d'un discours

doivent donc être reformulés de manière claire, directe et en quelques mots.

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