FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
3/ Il veut acheter une grande maison 4/ Hier, il a fait très chaud 5/ Elle est venue à pied 6/ Nous parlions doucement 7/ Avez-vous vu mon livre ? 8/ Il m’a révélé son secret 9/ Nous venons en train 10/ 10/ L’homme que tu vois est malade 11/ Nous viendrons à Noël 12/ Ils ont mal travaillé
Europe des Lumi res en 4e M BAILANGER
Il s’agit d’un contrôle de connaissances portant sur l’ensemble de la séquence Ce devoir comprend deux questions de cours qui appellent des réponses courtes, un texte à analyser et un récit à produire dans un court paragraphe La durée de ce devoir est de 50 minutes, il fait l’objet d’une note et d’une évaluation par
Le vocabulaire mélioratif et péjoratif
s’il te plait ? J’aimerais tant l’entendre à nouveau Valeur de conseil : tu tousses beaucoup, tu devrais aller voir un médécin Valeur de probabilité ou d’opinion émanant d’une personne dont on n’a pas vérifié les sources : il se serait enfui après avoir entendu sa mère rentrer Exercices Les valeurs du présent
Quand pédagogie et travail social se rencontrent
Contraindre, forcer l’enfant à faire une chose dont il ne voit pas le sens ni l’intérêt Avoir du pouvoir sur lui s’il ne le fait pas : humiliation (tableau noir), retenues, sermons, les zéros, notes de discipline, exclusions, etc L’école est un lieu de production sociale : hiérarchie, classes, castes,
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
(bonjour, s’il vous plait, merci ) - Les attitudes provocatrices, les manquements aux obligations d’assiduité et de sécurité, les comportements susceptibles de constituer des pressions sur d’autres élèves, de perturber le déroulement des activités d’enseignement ou de troubler l’ordre dans l’établissement sont interdites
sommaire - DDEC 29
D I V E R S I F I É S ET LA CULT U R E R E L I G I E U S E LES PARCOURS DIVERSIFIÉS : un temps pédagogique pour donner sens aux apprentissages du cycle central Dans le cadre de la rénovation des collèges, commencée en 1996, il est ins-tauré au cycle central (5è/4è) des Parcours Diversifiés ; appelés aussi : P a rc o u r s
Ouverture d’une classe de 3 DP6 en septembre 2011 Témoignage
prochaine, la 3 DP6 au lycée Il est alors prévu que j’aurai la classe en maths, en sciences physiques, 2h/6 en découverte professionnelle On me confie également la coordination du module de découvertes professionnelles ainsi que le rôle de professeur principal Cette classe représente alors la moitié de mon service à temps plein
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