Section III Outils et stratégies d‛évaluation

Grilles d’observation La Grille d’observation (Annexe 1) a pour objectif d’aider l’enseignant et l’enseignante à noter les acquis et les comportements de l’enfant Elle a été conçue de façon à pouvoir conserver sur une même feuille des observations faites à des dates différentes Les critères

Q OBSERVATION DES INTERACTIONS SOCIALES ENTRE ENFANTS

QUELQUES GRILLES POUR L’OBSERVATION DES INTERACTIONS SOCIALES ENTRE ENFANTS 1 Grille de P G Ramsey (1987): Définition d’un épisode d’interaction sociale et catégories d’action 2 Grille de M C Hurtig (1971): Grille d’observation des niveaux de participation sociale 3

inder and Index Instruments d’observation

6 Grilles d’observation 7 Portfolio La majorité des instruments d’observation sont à l’usage des éducatrices Cependant, les enregistrements et le portfolio peuvent fournir de bonnes occasions pour que l’enfant développe son propre processus d’autoévaluation Ces deux instruments sont également

OBSERVATION DE TERRAIN Grilles d’observation

Grille d’observation de découverte d’un territoire Conseils et précautions pour l’utilisation de la grille : — Cette grille, utile lors de premières visites sur un territoire, a pour objectif de vous aider à brosser un portrait de quartier, construire des hypothèses,

Méthodologie de l’observation - ULg

Les grilles d’observation - Construites à la fois à partir d’un modèle théorique et à partir de l’observation de comportements _ Exemple d’une grille d’observation : grille d’observation des enseignants (p97) 12345 Terne, triste Sait stimuler Effacé Séduisant Peu sûr de lui Confiant Désorganisé Méthodique

GRILLE DOBSERVATION PERSONNALISEE Les langages pour penser

GRILLE D'OBSERVATION PERSONNALISEE Les langages pour penser et communiquer Communication expressive orale Utilise des phrases avec des expansions Souvent Parfois Rarement Jamais Parle de façon intelligible Souvent Parfois Rarement Jamais Respecte l'ordre des mots dans les phrases Souvent Parfois Rarement Jamais S'exprime verbalement

Grille de développement dimension langagière

BERNIER, N , La grille Ballon : Grille d’observation du développement de l’enfant, Rimouski, Régie régionale de la santé et des services sociaux du Bas St-Laurent, 2001, 89 p FERLAND, F , Le développement de l’enfant au quotidien : du berceau à l’école primaire, Montréal, Hôpital Sainte-Justine, 2004, 234p

Observation (stage)

Le contrat d’observation pour une observation active L’enseignant-hôte a préparé une série de dossiers concernant un ensemble de ses pratiques de classe qui peuvent être observées Un thème est choisi par l’observateur, qui va pouvoir étudier le dossier avant l’observation Exemples de thèmes :