Corrigé du devoir maison n°1 : explication d’un texte de Marx

de son travail Le travail peut aussi être une praxis: une activité qui a une valeur en elle-même Exemple : le but de l’entrepreneur peut être (outre les revenus) le simple fait de bien gérer son entreprise, qu’il peut considérer comme un bien en soi 2 3 Le travail comme devoir (Kant)

LE RESPECT CHEZ KANT - Université Paris-Saclay

la sublimité de l’humilité selon Kant, et ensuite de l’analogie établie par Kant entre le sentiment moral et le sentiment esthétique Là encore, l’objet spéculatif tiendra une place prépondérante L’étude d’ensemble est constituée de paragraphes indépendants sans re-

Notes de Cours sur Kant-1 - Paris Nanterre University

l’ Aufklärung , selon Kant, a tort d’ignorer les limites de la raison humaine, et c’est en cela qu’il faut placer les Aufklärer au-dessous de Socrate Kant condamne la science lorsqu’elle devient insatiable et vaine : il faut qu’elle re-nonce aux projets qui sont hors de la portée des hommes

Explication du texte de Kant sur le génie

arts mais de la technique Le génie n’est donc pas une facilité à apprendre, on ne devient pas un génie par le travail et les leçons; on naît génial, on ne le devient pas Sans doute l’artiste génial doit aussi apprendre; il y a, dans tout art, une part de technique qu’il faut bien acquérir et développer par le travail

Philippe Fontaine Les réflexions kantiennes sur léducation

selon Kant ; encore faut-il que ces dispositions soient stimulées, encouragées, potentialisées par une éducation adéquate Mais l'homme n'est pas davantage a priori disposé au mal ; l'homme n'est pas méchant par nature (car alors il serait diabolique, ce qui n'est pas le cas, comme Kant l'a montré dans son Essai sur le mal radical) La

La théorie kantienne du génie dans l’esthétique des Lumières

la Critique de la faculté dejuger\ D'abord, Kant retient comme caractéristiques du génie (cf§46 ) : 1y originalité° de ses productions; 2° leur exemplarité; 3° le fait que c'est en tant que nature que le génie donne à l'art ses règles; et 4° la limitation du génie aux productions des beaux-arts, à l'exclusion de la science

ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES VERS LAUTONOMIE

s'exprimer selon sa volonté, sans être entravé par le pouvoir d'autrui11 Elle renvoie à l'autonomie de choix d'un individu : chacun peut faire usage de sa liberté dans ses choix de vie et d'action Chez Kant, la liberté relève de l'obéissance à une loi que l'on s'est créée soi-même Il s'agit par conséquent