Sommaire - educationfr

Le baccalauréat en histoire comporte 90 crédits et mène au grade de Bachelier ès Arts, B A La majeure en histoire, qui comporte 60 crédits et partage le même tronc commun que le baccalauréat en histoire, lorsque cumulé à un certificat, tel le certificat en gestion des documents et des archives, ou une mineure

Programme d’histoire-géographie de première générale

Capacités travaillées et méthodes acquises en histoire et en géographie À l’issue du lycée, les élèves doivent être capables de maîtriser des connaissances fondamentales diverses, de se confronter à des sources, d’analyser des documents, de prendre des notes ainsi que de mener un travail personnel

HISTOIRE A TIROIRS - LITTERATURE JEUNESSE ET APPRENTISSAGES

Produire des histoires en modifiant tout ou partie des propositions Faire plusieurs créations, mettre en œuvre et analyser les incidences Utiliser la mise en réseau : la production renvoie à une autre histoire (personnage, thème )

Histoire - Géographie

Histoire Le programme d’histoire aide les élèves à mieux connaître et mieux comprendre la diversité des sociétés et la richesse des cultures La réintroduction du temps long permet d’aborder différentes temporalités, en développant tant l’événement - qui doit

Histoire-géographie

Histoire-géographie, classe de première, voie professionnelle 6 Collaborer et échanger en histoire-géographie S’impliue dans des éhan ges Confronter son point de vue à celui des autres Rende ompte à l’oal ou à l’éit à tite individuel ou olletif Travailler en mode projet

1 Classe de première - Education

Histoire-géographie LVA et LVB (enveloppe globalisée) (a)(b) Éducation physique et sportive Enseignement scientifique Enseignement moral et civique 18 h annuelles 4 h 3 h 4 h 30 2 h 2 h Enseignements de spécialité : 3 au choix Arts (c) 4 h Biologie-écologie (d) 4 h Histoire-géographie, géopolitique et sciences 4 h politiques

LE PARAGRAPHE REDIGE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE

LE TRAVAIL A REALISER SUR LA COPIE 1 - Recopier l'introduction, puis sauter deux lignes pour commencer à rédiger le paragraphe 2 - Rédiger le paragraphe : • en suivant l'ordre des parties que vous avez déterminées dans le tableau afin qu'elles s'enchaînent de façon logique