DANE Besançon COMÉDIE - Blog pédagogique
développe une séquence sur la comédie " Les Fourberies de Scapin de Molière" Cette BRNE propose un parcours d’apprentissage de l’œuvre très complet, composé à la fois de ressources pédagogiques variées (images fixes, images mobiles, extraits de scène, enregistrements audio) et de nombreuses
PÉDAGOGIQUES DU CIRQUE » Fourberies de Scapin
Les Fourberies de scApin 5 On a peine à le croire : Les Fourberies de Scapin n’ont pas été jouées à la Comédie-Française depuis 1997 Cette auguste maison a vécu vingt ans sans Scapin On connaît la fortune de cette pièce, jouée 1 500 fois à la Comédie-Française, dans laquelle il est tellement question d’argent et qui ne
Cinéfête 12 Dossier « Molière
acteur, auteur et metteur en scène de théâtre Œuvres les plus connues/célèbres : Le Malade imaginaire, Le Misanthrope, Les Fourberies de Scapin, Les Précieuses ridicules, etc 3 SyNOPSIS DU FILM (CE/PO) Après avoir lu le synopsis, les élèves doivent faire des hypothèses sur ce « blanc » dans la biographie de Molière
SÉQUENCE : Sait-on qui est le plus fort
MOLIERE, Les Fourberies de Scapin, acte III, scène 2 Lecture analytique : les procédés comiques ; le théâtre dans le théâtre - Mise en scène de Jean-Louis Benoit : observer la mise en scène et le jeu des acteurs - Mise en voix, mise en scène du texte - Adopter une attitude critique par rapport aux présentations orales
Séquence n°4 - Académie de Versailles
au théâtre de Saint-Germain-en-Laye - carnet de mise en scène de la scène 10 de l’acte II (de « SILVIA Ah, nous y voilà » à « MONSIEUR ORGON : Adieu, adieu ; vous vous justifierez une autre fois ») - bac blanc : étude d’un corpus de scènes à témoin caché ( Les Fourberies de Scapin, Britannicus, On ne badine pas avec l’amour )
Lecture(s) et littérature(s)
Séquence 6 : - En lisant : le Roman de Renart, des Fables de La Fontaine (mêmes animaux) - A partir : du thème des animaux et du registre de la satire Séquence 8 (étude d’œuvreintégrale):-En lisant : Les fourberies de Scapin de Molière - A partir : de l’intégration des motifs comiques dans le genre de la comédie
La place de la langue dans le manuel numérique Place au théâtre
Dans le cadre de l’étude de la pièce Les Fourberies de Scapin de MOLIERE et de l’exploitation du manuel numérique Place au théâtre chez BORDAS, quelle place peut-on accorder à l’étude et à la maîtrise de la langue, et donc aux activités de grammaire, de lexique et d’orthographe, au travers des compétences –
dossier pédagogique LE MALADE IMAGINAIRE gogique D pé ossier D
Les fourberies de Scapin), des comédies plus psychologiques (L’Ecole des femmes, L’Avare), des comédies ballets (Le Bourgeois gentilhomme, Le Malade imaginaire), des comédies à caractère social (Le Misanthrope, Tartuffe, Les Femmes savantes) ou des comédies en prose (Dom Juan) Maître du jeu scénique et du texte de théâtre, cet
Séquence n° 1 : Péchés au théâtre, péchés du théâtre
« L'objectif est de faire connaître les caractéristiques du genre théâtral et les effets propres au tragique ou au comique Il s'agit aussi de faire percevoir les grands traits de l'esthétique classique et de donner des repères dans l'histoire du genre » (BO n° 9 – 30 septembre 2010) Objectifs de la séquence :
RÉSISTER AU PLUS FORT : RUSES, MENSONGES ET MASQUES TEL EST
SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Tel est pris qui croyait prendre Séance 3 : Déjouer les attentes du lecteur Compétences travaillées Lire : • Comprendre un texte littéraire et l'interpréter Écrire : • Produire des é rits variés Comprendre le fonctionnement de la langue : • Identifier les onstituants d’une phrase simple
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