Quand j’étais petit/petite - Espace des enseignants

Cours espagnol 3ème A – semaine 1 à 5 Semaine 1 Allemand/Espagnol La guerre civile espagnole 1936 - 1939 Tableau Lexique à revoir Observer le tableau Analyser au moins 1 élément 1) Revoir le lexique 2) Observer le tableau Pablo Picasso, Guernica, 1937 (3 5 m * 7 8 m) – Museo Nacional Centro de Arte moderno Reina Sofía, Madrid

SÉQUENCE CLASSE DE TROISIÈME Première séquence de l’année

compliment à son professeur d’espagnol - en espagnol - ) je vais donner une explication en espagnol (les consignes de l’exercice) Je distribue également un tableau que les élèves devront remplir Vamos a hacer como si tuviéramos una radio Vamos a escuchar un programa, un juego En este juego se van a presentar 4 personajes

CLASSE : 3ème Discipline : Espagnol Professeur : Mme Guihaire

- Pas de retour d’exercice attendu à chaque fois par mail car les quiz sur learningapps par exemple me permettent de voir ce qu’ont fait les élèves - Bien corriger régulièrement les exercices et les coller/faire dans le cahier à la suite - Ecrire la date en espagnol comme d’habitude sur le cahier pour garder une continuité

Test autocorrectif d’espagnol - Page daccueil - CNED

NE LES CONSULTEZ PAS AVANT D’AVOIR TERMINÉ VOTRE TRAVAIL Vous devez faire ces tests seul(e), en moins de 15 minutes par test, sans grammaire ni dictionnaire, ni aide d’aucune sorte Faites ce travail très consciencieusement Test autocorrectif d’espagnol Cycle du DAEU

Livret de préparation à l’entrée en - Lycée dAdultes

aide dedicarse a: se consacrer à Solidaridad el (la) tío,a : l’oncle , la tante la pandilla: le groupe d’amis ir al museo/ al teatro/ al ciné: aller au Acogedor: accueillant el (la) abuelo,a : le(la) grand-père/mère charlar: bavarder compartir alegría, partager sa joie pasarlo bien: avoir du bon temps deberes y derechos:

Plan de travail n°10 pour les 3 ème du 08 au 12 juin

EPS Choisir une des trois propositions du document et la faire deux fois lors de la semaine : Plan 10 - 3ème - EPS - Courses Rien à rendre 1h Espagnol Faire les activités du Plan 10 - 3ème - Espagnol - CO - Doc 2 à l’aide de l’audio Plan 10 - 3ème - Espagnol - CO - Doc 2 Ce plan couvre deux semaines

SEQUENCE N°6: L’ALIMENTATION - espagnolac-versaillesfr

Tâche finale : - à l’aide d’une affiche illustrant les ingrédients, chaque groupe présente à l’ensemble de la classe une recette simple d’un dessert, d’un gâteau ou d’un plat facile à réaliser à partir d’aliments d’origine ibéro-américaine, tels que le chocolat, la tomate, etc

Certaines fiches, présentées comme telles dans le sommaire

espagnol sont C - L - N - R un aide mémoire : CaRoLiNa la nación - la acción / caro ( cher ) - el carro ( la voiture, en Amérique ) / la luna - la lluvia ( la pluie ) / el vino - la innovación ( NB:De rares mots ont 2N qui se suivent

Titre : ¡De vacaciones - ac-aix-marseillefr

Dans un deuxième temps, un exercice de repérage permettra denrichir lapport lexical (doc 2a) amorcé dans la ctivité précédente et de le fixer Il conduira également les élèves à repérer les différentes formes de tourisme (culturel, solidaire, sportif etc ) et à sexprimer sur leurs vacances préférées (doc 2b)