[PDF] CP3 Lycée le corbusier



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CP3 Lycée le corbusier

3 NIVEAU 3 : ACROSPORT CONNAISSANCES CAPACITÉS A T T I T U D E Sc Sur l’APSA : Réalisation : - La terminologie descriptive des figures (statiques et dynamiques, bases larges et basses, empilement, compensation de masse, lancers, rattrapés, renversés, é lment sdeli aion ) t l s od c oplex f tion -L e codderéféren utilisé



LA DEMARCHE DE CONSTRUCTION D’UN CYCLE

FORMATION PAF 2013-2014 ACROSPORT NIVEAU 3 LA DEMARCHE DE CONSTRUCTION D’UN CYCLE 1 Niveau de classe : 2nde ou 1ère 2 Apsa support: ACROSPORT 3 Nbre de leçons prévues : entre 8 et 10 4 Conditions matérielles de pratique : en fonction des établissements



Acrosport Niv 3 - lycee-renaudeaufr

Acrosport Seconde Niveau 3 Fiches d’évaluation donnée à l’élève en fin de cycle Title: Microsoft Word - Acrosport Niv 3 docx Author: mac Created Date:



ACROSPORT N3 - Notre Dame Les Oiseaux Ecole Collège Lycée, BTS

NIVEAU 4 Non acquis Degrés d’acquisition du NIVEAU 4 POINTS À AFFECTER ÉLÉMENTS À ÉVALUER De 0 à 9 pts De 10 à 14 pts De 15 à 20 pts 06/20 DIFFICULTE NOTE : 0,5 1 1,5 2 2,5 PTS : 2,2 2,4 2,6 2,8 3 NOTE : 3 3,5 4 4,5



ACROSPORT - EPS Académie de Lyon

Tony Froissart : -Enseigner l ’acrosport - Ed les cahiers actio Eric Berthiller et JP Olinger: -l’activité gymnique du lycéen- Ed revue EPS,Paris,2004 Eric Berthiller et Serge Morel : vidéogym , logiciel de vidéo et de traitement de données pour les mises en projet élèves Richaud : Présentation d ’un cycle d ’acrogym



Des situations d’Acrosport - Cycle 1 2 3

Des situations d’Acrosport - Cycle 1 – 2 – 3 Des situations d’Acrosport - Cycle 1 – 2 – 3 1 1 UN, DEUX, TROIS STATUE 2 2 LES PHOTOS EN DUO 3 3 LES GRANDES STATUES ÉTIRÉES 4 4 LE MEUBLE ET LES DÉMÉNAGEUrS 5 5 la clef de voûte 6 6 LE SOCLE ET LA STATUE AVEC UN APPUI AU SOl 7 7 LES DUOS EXPRESSIFS 8 8 les trios 9 9



Trame de séance acrosport - lycee-renaudeaufr

3 Pois de corps au dessus des appuis 4 J’assume mon rôle jusqu’au bout : c’est la voltigeur qui monte et non le porteur qui soulève Voltigeur : 1 Je vérifie que le porteur est prêt 2 Je reste en gainage 3 Je pose mes pieds aux extrémités du dos 4 Prise poignet-poignet + : des contenus spécifiques à certaines



La démache méthodologiue de constuction d’un cycle

FORMATION PAF 2013-2014 ACROSPORT NIVEAU 4 Proposition de cycle Niveau 4 Leçon n°1 Evaluation diagnostique : présentation des duos statiques et repérer les niveaux atteints Mettre en place une routine d’échauffement intég ant les éléments gymni ues et acrobatiques Connaissances : Les principes de sécurité active:



PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT COMMUN EPS VOIE GENERALE ET

acrosport performance individuelle Principe d’élaboration de l’épreuve : 1 er cycle d’enseignement Composer et présenter à plusieurs (4 à 6 gymnastes) un enchainement sappuyant sur des figures collectives et des éléments de liaison



TRAITEMENT DIDACTIQUE DE L’ACROSPORT En CAP-BEP

acrosport competences attendues (b o n°42 17 nov 2005) niveau 1 – bep - cap Construire, réaliser collectivement et juger un spectacle gymnique, constitué de figures composées à partir de deux types de formations différentes, en articulant les dimensions

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