[PDF] Ma sœur - Eklablog

CM1

57WoippyECurieINNO2010-ann6 PASI Nancy-Metz 2 COMPRÉHENSION 1 – C OMPREHENSION DE PHRASES 1 1 – Remets les mots dans l’ordre pour former des phrases

Remets les mots dans l’ordre pour faire des phrases Aide-toi

j’enferme le lapin dans le sac °°Exercice 14 : Entoure les mots qui prendront toujours une majuscule dans une phrase chaussure – charles – père – alice moustache – paris – rigoler – château – tom – un blaireauléo Exercice 15 : Dans ce texte, barre les deux phrases qui ont des erreurs de

METTRE DES MOTS SUR SES ACTIONS - Cal en Bourg 0-5 ans

mettre des mots sur ses actions contribue au dÉveloppement des habiletÉs de communication orale un aspect du dÉveloppement des habiletÉs de communication et de langage une des cinq dimensions du dÉveloppement global de l’enfant un facteur pour une entrÉe scolaire rÉussie « il s’agit en quelque sorte de penser à voix haute » 2

Remettre un texte dans lordre - La classe de Mallory

dans l surpris assis au milieu de ___ Remettre un texte dans l'ordre Lis ces parties de texte et recopie-le en les mettant dans l'ordre ’une machine à laver plus moderne qui essorait le linge Pour l’essorer, il fallait le passer entre deux rouleaux en tournant une manivelle

Ma sœur - Eklablog

Remets les mots dans l’ordre pour former une phrase : Le dévore gazelle lion la chat le Le ronronne sur canapé nous la Demain, irons piscine la Remets les mots dans l’ordre pour former une phrase : dort Le jour hibou le Relie les mots pour faire des phrases roule avec vite Lola vélo son policier la Le rue surveille

CYCLE 2 :Objectif général FRANÇAIS : maîtrise de lordre

Séance 4 Savoir remettre des mots dans l'ordre alphabétique (initiale identique) Réinvestissement : remettre les mots avec initiales identiques dans l'ordre alphabétique Synthèse et trace écrite Recherche : proposer une liste de mots dont les initiales sont identiques Mise en commun avec discussion sur les procédures

Prog étude de la langue - WordPresscom

Remettre des mots dans l’ordre pour former une phrase Utilisation de la virgule dans une accumulation de choses Utiliser la virgule après un indicateur de temps ou de lieu Rédiger une phrase en utilisant un ot donné Rédiger une ou deux phrases en utilisant trois mots donnés

PPRE lire donner du sens - Académie de Grenoble

• Repérer les connecteurs temporels dans un texte court • Ajouter des connecteurs temporels dans un texte court • Remettre un texte dans l’ordre chronologique grâce aux connecteurs Exercice 1 1 Relevez les mots exprimant la chronologie dans ce texte Louis Braille, l’inventeur de l’alphabet des aveugles

ORDRE DES MOTS DANS LA PHRASE NEERLANDAISE

ORDRE DES MOTS DANS LA PHRASE NEERLANDAISE 1 Dans la phrase simple 1 1 Place du verbe et du sujet, observez: Karel gaat volgende week met vakantie Volgende week gaat Karel met vakantie De kinderen logeren volgende week bij hun vriendjes Volgende week logeren de kinderen bij hun vriendjes We moeten die brief nog voor vanavond versturen

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phrase :

Le dévore gazelle. lion la

chat le Le ronronne sur canapé. nous la Demain, irons piscine. la

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phrase : dort Le jour hibou le roule avec vite Lola vélo. son policier la Le rue. surveille

Relie les mots pour faire des phrases :

Le lion ȹ

Maman ȹ

0M VyXU ȹ

La poule ȹ

ȹ regarde ȹ

ȹ dévore ȹ

ȹ picore ȹ

ȹ prépare ȹ

ȹ la gazelle.

ȹ des graines.

ȹ la télévision.

ȹ une tarte.

Relie les mots pour faire des phrases :

Le pirate ȹ

Le chat ȹ

Laurie ȹ

Le bébé ȹ

ȹ trouve ȹ

ȹ pleure ȹ

ȹ déguste ȹ

ȹ décore ȹ

ȹ le lait.

ȹ un trésor.

ȹ beaucoup.

ȹ le sapin.

Relie les mots pour faire des phrases :

Le renard ȹ

Papa ȹ

Le gâteau ȹ

Le maitre ȹ

ȹ répare ȹ

ȹ attrape ȹ

ȹ écrit ȹ

ȹ lève ȹ

ȹ la poule.

ȹ la voiture.

ȹ dans le four.

ȹ au tableau.

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Colorie les phrases correctes :

Le jardin beau a jolies fleurs.

Le marin part sur son bateau.

(Q VHSPHPNUH ŃZHVP OM rentrée. le petit garçon range sa chambre

David mange à la cantine tous les jours.

Colorie les phrases correctes:

Le rouge est ma couleur préférée.

Le bébé rouge mange dort.

papy prépare une soupe de poireaux

Le koala grimpe aux arbres.

Pierre est dans son bain.

Colorie les phrases correctes :

Le chat adore le lait.

Dinosaure feuille adore mange.

La sorcière vole sur un balai magique.

Les arbres fleurissent au printemps.

OM PHU HVP ŃMOPH MXÓRXUGZOXL

Sépare les mots pour former des phrases :

l a s o r c i è r e p r é p a r e u n e p o t i o n l e c h I e n m a n g e d a n s s a g a m e l l e l a g r e n o u I l l e v I t d a n s l a m a r e

Sépare les mots pour former des phrases :

l e s e n f a n t s f o n t d e s b o u l e s d e n e I g e T h é o d é t e s t e m a n g e r s a s o u p e l e l I o n e s t l e r o I d e l a s a v a n e http://crevette.eklablog.com

Sépare les mots pour former des phrases :

l e s l a p I n s h a b I t e n t d a n s u n t e r r I e r l e s I n g e m a n g e d e s b a n a n e s l e c I t r o n e t l a p o m m e s o n t d e s f r u I t s

Sépare les mots pour former des phrases :

l e s e n f a n t s j o u e n t d a n s l e p a r c u n o I s e a u s e p o s e s u r l a b r a n c h e l e f a c t e u r a p p o r t e u n e l e t t r e

Place les majuscules et les points :

IZRXUV SROMLUH :

__e suis le plus grand carnivore terrestre du monde_ __e suis tout blanc et j'ai une épaisse fourrure_ __es larges pattes couvertes de poils me permettent de marcher sur la neige et la glace_ __e suis aussi le Grand-Nord_ __e me nourrit de phoques et de poissons_

Place les majuscules et les points :

__e papa et la maman de Zoé ont un grand placard à vêtements_ __R» ŃURLP TXZXQ SHPLP PRQVPUH VZ\ ŃMŃOH XQ SHPLP monstre très malin_ __uand Zoé ouvre le placard, elle ne voit pas le petit monstre_ __i dans les chaussures, ni dans le pantalon, ni dans les chemises, ni dans les chaussettes_ __ZHVP VËUHPHQP TXH OH SHPLP PRQVPUH VMLP GHYHQLU invisible_ http://crevette.eklablog.com Lis :

Un jour, nous sommes allés nous promener, mes

frères et moi. Maman a tenu à ce que nous HPPHQLRQV QRPUH SHPLPH VyXUB FZHVP XQH Y»ULPMNOH pleurnicheuse. Elle ne se déplace jamais sans sa vieille couverture fétiche.

Compte :

le nombre de lignes : _____ le nombre de phrases : ______

Le nombre de mots de la 1ère phrase :______

Lis : Il était une fois, une vieille chèvre qui avait sept chevreaux et les aimait comme chaque mère aime ses enfants. Un jour, elle voulut aller dans la forêt pour rapporter quelque chose à manger.

Compte :

le nombre de lignes : _____ le nombre de phrases : ______

Le nombre de mots de la 2ème phrase :______

plusieurs pages ont été faites sur la séparation de deux pUraVeV. ÓeV élèveV fonW un exercice Te ce Wype cUaque jour penTanW la première périoTe.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5