1 le décrochage scolaire des filles

Dans l’enseignement supérieur, les femmes sont majoritaires parmi les étudiant-e-s de l’université mais sont minoritaires en Classes préparatoires aux Grandes écoles, en IUT et surtout en Ecoles d’ingénieur-e-s, où elles représentent environ un quart des effectifs Etudiant-e-s en Licence (2011) 56,5 43,5

CHIFFRES CLÉS 2019 - enseignementsup-recherchegouvfr

de l’enseignement supérieur que les hommes Dans la population totale de l’UE 28, la part des femmes âgées de 25 à 34 ans diplômées de l’Enseignement supérieur s’établit, en 2017, à 44 , et la part des hommes à 34 L’éducation est un des cinq objectifs de la stratégie Europe 2020 L’objectif Éducation vise à porter

Les femmes dans la haute fonction publique

Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2017 - 54 p En ligne sur Internet Le rapport retrace les évolutions qualitatives et quantitatives des ressources humaines sous l'angle de l'égalité femmes-hommes du ministère

Laisser les filles s instruire - The World Bank

Tableau A-I Taux de scolarisation dans l'enseignement primaire 86 Tableau A-2 Taux de scolarisation dans l'enseignement secondaire 88 Tableau A-3 Pourcentage de filles pour 100 garçons dans l'enseignement primaire et secondaire 90 Tableau A-4 Dépenses publiques consacrées à l'éducation 92 Tableau A-5

Les filles dominent dans le secondaire Les étudiantes sont

de femmes (97 ), alors que dans les cycles 24 de - l’enseignement fondamental (ex-« primaire »), ¾ des enseignants sont des femmes Dans l’enseignement secondaire et secondaire technique, la barre des 50 de femmes est dépassée ; le personnel académique dans le tertiaire est composé de manière quasi-pari-taire

Rapport représentation fille et femmes ds lensgt au Bdi II

de l’enseignement public, (2) Etablir une comparaison entre les constats faits et la structure de la population burundaise ; (3) Faire des propositions de stratégies concrètes en vue d’améliorer le niveau d’accès de la fille et de la femme à tous les paliers de l’enseignement public 2