SCIENCES PHYSIQUES Classe de SECONDE S
COPIE DU PROGRAMME OFFICIAL DE SCIENCES PHYSIQUES_2nde S_Ed 1994 P a g e 3 23 1 PHYSIQUE 1 1 ÉLECTRICITÉ Les objectifs généraux du programme d’électricité sont très modestes Rappelons-les : • Savoir mesurer une intensité et une tension ; • Savoir utiliser la loi des nœuds et l’additivité des tensions ;
Cours de Seconde - GCBK
RédigéavecLATEX Physique-Chimie-Seconde Pour une interface entre deux milieux différents, on peut également s’intéresser à l’évolution de l’angle de réfractionenfonctiondel’angled’incidencedurayond’unLASER Cetteévolutionsuitl’alluresuivante:
PROGRAMME DE PHYSIQUE - CHIMIE EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE
l’enseignement de la physique et de la chimie en classe de seconde Modalités Tout en s’inscrivant dans la continuité des acquis du collège et du socle commun de connaissances et de compétences, l’enseignement de la physique et de la chimie donne une place plus importante aux lois et aux modèles
Physique Chimie Seconde - Universitas Semarang
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Je remobilise une compétence spécifique en classe de 2nde
Chapitre 6 - Transformation physique Chapitre 7 - Transformation chimique je m’autoévalue à l’aide de la grille » Durée conseillée : ~ 10 min maximum
Thème : Ondes Exercices 2nde
Exercices 2nde Mélanie Gendre – Physique-Chimie 2nde 2 À l'aide d'un tableur, d'une calculatrice graphique ou sur papier millimétré, construire la
DS 2de Caractéristiques de la lumière Exercice :Etude de spectres
3°) On a réalisé les spectres c, d et e ci-dessous à l'aide des sources suivantes : Source n°1 : lampe à vapeur de mercure Source n°2 : lampe à filament Source n°3 : lampe à filament dont la lumière a traversé une cuve transparente contenant une solution de permanganate de potassium de couleur magenta (rose fuchsia)
Exercices de physique : réflexion et réfraction
Exercices de physique : réflexion et réfraction Ex 1 Un rayon lumineux arrive sur la surface de l’eau, d’indice n 2 = 1,33, comme l’indique le document ci-dessous L’indice de l’air est n 1 = 1,00 1)- Déterminer la valeur des angles d’incidence, de réflexion et de réfraction
Exercices Seconde Ondes et signaux - pagesperso-orangefr
physique du son Fréquence Amplitude Forme du signal sonore Perception auditive 2°) Les sons A et B sont-ils périodiques ? Si oui, surligner une période ci-dessus 3°) Comparer la hauteur des deux sons 4°) Identifier le son le plus intense 5°) Comparer le timbre des deux sons 6°) Ces deux sons ont-il été émis par le même instrument ?
Aide à la construction d’une progression en physique - chimie
ressources d’accompagnement du programme de physique chimie au cycle 4 1 C’est Jérôme Bruner qui a introduit en 1960 l’idée de pédagogie spiralaire dans The process of education Pour lui, les programmes devraient être établis de façon à ce que les élèves reviennent de façon régulière sur ce qu’ils ont déjà appris 2
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