EXPOSES DE MUSIQUE
2 Préparer un exposé 1) Cherchez à comprendre ce qui vous parle, vous plait, vous touche dans la musique choisie pour l'exposé 2) Recherchez et sélectionnez à partir d’Internet, de magazines ou de livres (n'oubliez pas le CDI) les éléments avec les-quels vous allez composer votre exposé
De la musique aux émotions - Cefedem AuRA
1) Les composants de la musique p 32 2) Milieu social, culturel, environnement p 33 C) Lexpression des sentiments, une conception musicale à certaines époques 1) La période Baroque p 36 2) La période Romantique p 38 D) La musique parle-t-elle delle-même ? p 41
Vous réaliserez une synthèse concise, ordonnée et objective
la musique dans Quelque part dans l’inachevé (1978) et dans La Musique et l’ineffable (1983) Pour lui, la musique ne signifie pas à proprement parler, elle n’est pas un langage et n’est pas rationnelle Elle seule peut, en revanche, exprimer des sensations et des émotions capables de nous transporter et de nous bouleverser
JEUNES, MUSIQUE & RISQUES AUDITIFS - EduKson
La musique est la pratique culturelle préférée des français Cela est attesté depuis que le Ministère de la Culture mène des enquêtes sur les pratiques culturelles de ces derniers Qui plus est, l’intérêt pour la musique n’a cessé de progresser au fil des années En effet les durées
AZZ - Prim 14
En 1914, alors que l’insouiane règne sur Storyville et sa musique endialée, la première guerre mondiale éclate La Nouvelle-Orléans est devenue un port de guerre où de nombreux soldats sont en garnison ou stationnés en attente d'embarquement En 1917, la Navy fermant Storyville de nombreux musiciens vont chercher
Exposé sur la guitare
Exposé sur la guitare Qu’est-ce une guitare ? La guitare est un instrument à cordes pincées La guitare peut être utilisée dans de nombreux styles musicaux comme : la musique classique (Louis XIV avait un professeur de guitare) ou bien jazz, blues, pop, rock Quel sont les premières traces de la guitare ?
PROPOSITION DE PLAN POUR L’ORAL – 15 minutes Arts du son - 8
Analyse de la musique Rapport texte/musique (comment la musique illustre les paroles / Pouvoir de la musique sur les paroles etc ) Ecoute musicale: Choisir le moment le plus pertinent de votre exposé oral pour faire écouter un extrait de l’œuvre et justifier le choix de/des extraits sonores ou vidéos (1m30max au total)
La FLUTE TRAVERSIERE - Musique et Culture du Haut-Rhin
La flûte basse est la plus basse de toutes les flûtes Elle est si longue que le musicien ne peut pas la tenir comme les autres flûtes La tête sur laquelle il y a l’embouchure a été recourbée L’instrument repose sur un support C’est l’embouchure qui est située dans la traverse tandis que le mécanisme est à la verticale
Océane vous présente l exposé sur LA FLUTE A BEC
seulement à faire de la musique Elles étaient surtout utilisées pour effrayer les ennemis et repousser les esprits maléfiques Les flûtes aidaient les chasseurs qui en jouaient pour imiter le cri d'un animal (appeaux sonores) C'est au X ème siècle que l'on découvrira la première flûte en bambou (à Byzance)
[PDF] test de reconnaissance du dioxyde de carbone par l'eau de chaux
[PDF] eau de chaux precipité blanc
[PDF] quel nom donne-t-on ? l'ensemble des particules qui troublent l'eau de chaux?
[PDF] ce gaz bleuit le sulfate de cuivre anhydre
[PDF] la voix du sang richard matheson texte intégral
[PDF] comment les artistes dénoncent ils la société de consommation
[PDF] la voix du sang richard matheson pdf
[PDF] pourquoi la mer est salée conte moulin
[PDF] comment relever des empreintes digitales facilement
[PDF] comment relever des empreintes digitales avec de la farine
[PDF] fabriquer poudre a empreinte
[PDF] la conductivité de l'eau
[PDF] société de consommation publicité
[PDF] empreintes digitales sur papier
Education musicaleAnnée 20.../20...
EXPOSES DE MUSIQUE
1. L'exposé
yObjectif : présenter par binôme un exposé oral de 10 minutes sur un sujet choisi parmi un liste de sujets proposés.
yVous devrez rendre à votre professeur :-Une présentation type " Powerpoint » (ou la version Openoffice gratuite) qui fera clairement apparaître le plan de
l'exposé, des illustrations, vidéos, audios, ... Cette présentation sera envoyée à votre professeur pour être publiée
sur le blog.-Une affiche au format A3 (vous pouvez coller 2 feuilles A4 ensemble) présentant votre travail de manière originale et
ludique. Cette affiche sera installée sur les murs de la classe. yCet exposé comprendra : -Quelques éléments de présentation du groupe, du chanteur ou de la chanteuse : date et lieu de naissance, origine, nationalité, formation musicale, fonction (auteur, composi- teur, interprète). Parlez des évènements qui comptent et qui marquent les goûts per- sonnels de l'artiste et influent sur sa vie.-Attention à ne pas faire une liste chronologique des événements de la naissance à la mort du(de la) chanteur(euse).
-La définition du courant musical auquel appartient la musique.-Les éléments importants de la carrière musicale : rencontres importantes (auteur, compositeur, arrangeur, produc-
teur...), albums (titres et années de sorties).-Qui a influencé ce groupe ? : Chercher les influences musicales, politiques, sociales, poétiques, etc.
-Ce groupe a-t-il lui-même influencé d'autres groupes ? Lesquels ? -Laissez parler l'auteur, trouvez des citations.-Les extraits sonores et vidéos doivent illustrer votre propos. Ces extraits ne doivent pas être trop longs : il vaut
mieux plusieurs courts extraits plutôt qu'une seule chanson en entier. -Si cette ce chanteur est à la mode, pourquoi ? (selon vous, donnez votre avis !) -Pourquoi certains ne l'aiment pas ? yCet exposé devra être structuré : introduction, 2 à 4 parties, conclusion.2. Préparer un exposé
1)Cherchez à comprendre ce qui vous parle, vous plait, vous touche dans la musique choisie pour l'exposé.
2)Recherchez et sélectionnez à partir d'Internet, de magazines ou de livres (n'oubliez pas le CDI) les éléments avec les-
quels vous allez composer votre exposé. - N'utilisez pas de termes que vous ne connaissez pas. (cela se voit!)-Assurez-vous dès le début de la préparation de disposer de suffisamment de documents sur le sujet choisi.
Si ce n'est pas le cas, changez de sujet.
3)Faites un plan et complétez-le avec les éléments que vous avez sélectionnés
4)Organisez la présentation : répartissez les rôles de manière équilibrée, prévoyez soigneusement les moments où vous
placez les illustrations, les écoutes de musique ou vidéos.-Les extraits musicaux à partir de CD, MP3 ou DVD doivent être bien préparés et présentés (titre, album, in-
térêt)5)Vérifier à l'aide de cette fiche que votre exposé contient tous les éléments demandés. (cf. barème)
Education musicaleAnnée 20.../20...
3. Présenter un exposé
yPrésence physique : soyez naturel, comme dans une conversation, regardez le public et non ex-clusivement le prof ou vos copains, ne lisez pas une fiche entièrement écrite pour ne pas perdre le
contact visuel avec l'auditoire. Vous devez donc préparer des notes (sans phrases entières). yLes deux élèves du binôme doivent parler autant l'un que l'autre durant l'exposé.yContrôler sa voix : le public est sensible à la variété du débit, du ton, du rythme. Parlez assez fort,
avec une diction claire, de façon à vous faire comprendre sans peine au fond de la classe. Prenez le
temps d'organiser des respirations. Ne restez pas immobile, restez naturel, détendus et n'ayez pas
peur de faire des gestes. Evitez les mouvements répétitifs (passer continuellement la main dans ses
cheveux, triturer les vêtements, un stylo...) Conseils : http://fr.wikihow.com/pr%C3%A9senter-un-expos%C3%A9-en-classe (wikihow : comment présenter un exposé en classe)