Épreuves d’évaluation Français / Mathématiques
ÉPREUVES D’ÉVALUATION DE NIVEAU EN FRANÇAIS ET EN MATHÉMATIQUES d’après : « Évaluation à l’entrée en 6e » 1999 Éducation Nationale
EPREUVE COMMUNE MATHEMATIQUE 6 Session : FEVRIER 2012 Faire
EPREUVE COMMUNE MATHEMATIQUE 6ème Session : FEVRIER 2012 Nom : Prénom: classe : Faire des phrases pour répondre aux questions La propreté, l'orthographe et le respect des consignes sont pris en compte dans la notation Géométrie
EPREUVE COMMUNE CERTIFICATIVE DE DISSERTATION 2012 6e
Service général de l’Enseignement organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles Référence : DP/2013/1 JANVIER ÉPREUVE COMMUNE CERTIFICATIVE DE DISSERTATION 2012
EPREUVES COMMUNES – CLASSES DE 4° FRANCAIS
EPREUVES COMMUNES – CLASSES DE 4° FRANCAIS Claude Seignolle L' auberge du Larzac Phébus, coll « Libretto », 1967 Les Cévennes, automne 1828
Évaluation de littératie 6ème
3 Texte Le navire du jeune capitaine Dick Sand avait fait naufrage sur les côtes africaines Chaque jour, il explorait les alentours à la recherche de nourriture
Épreuve commune janvier 2018 Le sujet comporte 5 pages dont
Épreuve commune janvier 2018 L’usage des calculatrices est autorisé Sauf indication contraire, toutes les réponses doivent être justifiées Le sujet comporte 5 pages dont celle-ci Ce sujet n’est pas à rendre La maîtrise de la langue est notée sur 3 points Exercice 1 (5 points) Cet exercice est un QCM
2 2 ² ² ² 8,5² ² 7,5² AC² 16 AC 16 4réponseA
Épreuve commune janvier 2018 Corrigé Exercice 1 (5 points) 1 )(????−12=???? 2−2×????×1+1=????2−2????+1 réponse B 2 ????(−3)=3×(−3)+2=−7 réponse C 3 Le prix soldé correspond à 70 du prix initial 70 de 120 = 70 120 84€ 100 u réponse A 4 On applique le théorème de Pythagore dans ACB rectangle en C : ² ² ² 8,5²
Epreuve de Français - SSCC Sioufi
Epreuve de Français Etude de texte L’histoire se déroule au début de la première guerre mondiale Jeudi 30 juillet 1914 Aujourd’hui, je commence enfin mon journal J’y pense depuis longtemps mais aujourd’hui j’ai besoin de le faire Besoin de parler, de dire ce qui se passe autour de moi et surtout à l’intérieur de moi
ACADEMIE DE NICE Collège VILLENEUVE DEVOIR COMMUN 4ème
academie de nice collège villeneuve devoir commun 4ème franÇais année 2011 session : avril sujet texte a conserver pendant toute la duree de l’epreuve de
CLASSES DE 5 EME
Page 5 sur 7 2) Dans une recette de gâteau pour 4 personnes il faut utiliser 100 g de farine La masse de farine utilisée est proportionnelle au nombre de personnes
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EPREUVE COMMUNE MATHEMATIQUE 6ème
Session : FEVRIER 2012
Nom : Prénom: classe :
Faire des phrases pour répondre aux questions.
La propreté, l'orthographe et le respect des consignes sont pris en compte dans la notation.Géométrie
Effectuer des constructions
simples en utilisant :des outils (instruments ou logiciels) ; des définitions, des propriétés.Rechercher, extraire et organiser
l'information utileReformuler, traduireCalculer, appliquer des
consignesEffectuer un calculPrésenter la démarche suivie, les
résultats obtenus, communiquerExprimer un résultat, une solution, une conclusion par une phrase correcte ;Exprimer le résultat d'un calcul ;
Exprimer les résultats ;
N°1/ Toto va dans son supermarché et achète une bouteille de soda à 1,30 euros , un jeu vidéo en promotion
à 12 euros et une baguette de pain à 72 centimes. Il paye avec un billet de 20 euros.A)Calculer le montant de la dépense totale.
B)Combien de monnaie lui rend la caissière ?
N°2/ Un train part de Marseille pour Paris à 15 h 49 min. La durée du voyage est de 2 h 45 min.
A)A quelle heure arrive le train à Paris ?
N°3/ Compléter le tableau(en répondant aux questions) de répartition garçons/filles des élèves du collège
Booba sachant qu'il y a en tout quatre-vingt treize élèves en 3ème répartis dans quatre classes.
Nombre de fillesNombre de garçonsNombre d'élèves3A131124
3B1323
3C11 3D25Total45
A)Combien y-a-t-il élèves en tout dans ce collège ?B)Calculer le nombre d'élèves de la 3C.
C)Calculer le nombre total de garçons du collège.D)Calculer le nombre de garçons de la 3C.
E)Calculer le nombre de garçons de la 3D.
F)Calculer le nombre de filles de la 3D.
G)Terminer le tableau.LE SOCLE COMMUN
N°4/ Écrire un programme de construction de la figure suivante :N°5/ En utilisant les points donnés dans le cadre, compléter la figure en suivant le programme suivant :
•Tracer la droite (AB). •Tracer la demi-droite [BD) •Tracer le segment [CA] •Tracer un cercle de centre C passant par le point D. •Appeler S le point d'intersection du cercle avec le segment [CA]quotesdbs_dbs9.pdfusesText_15