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Verticalement : 1 Matériau qui conduit le courant 2 Organe de commande 3 Tourne sous l’effet du courant 4 Se dit d’un circuit dans lequel le courant passe

Chapitre n°1 / Physique-chimie 5°

physique-chimie de 5°, indiquez, dans votre cahier, quelques règles de sécurité à respecter avec le courant électrique de la maison

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Ch 5 ETUDE DES CHANGEMENTS D’ETATS I Etude de la fusion 1) Fusion de la glace : Expérience : Plaçons un tue à essais ontenant de la gla e pilée dans de l’eau tiède

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Fiche d’exercices : REVISION 1 : Masse et Volume Compétences travaillées - Lire et comprendre des documents scientifiques - Interpréter des résultats et en tirer des conclusions

Contrôle de physique - Physagreg

Classe de 5ème Contrôle Electricité NOM : Contrôle de physique Consignes pour le contrôle: • Lisez les questions en entier avant d'y répondre • Laissez de la place si vous ne savez pas répondre et continuez le contrôle, vous y reviendrez un peu plus tard

Contrôle de chimie - Cours gratuits de physique chimie tous

NOM : Cours de 5 ème Contrôle Chimie Contrôle de chimie Consignes pour le contrôle: Lisez les questions en entier avant d'y répondre

LES CHANGEMENTS DÉTAT PHYSIQUE

LES CHANGEMENTS D'ÉTAT PHYSIQUE I LE CYCLE DE L'EAU Le cycle de l'eau L’eau présente sur la Terre “voyage” en se transformant: c’est le cycle de l’eau L’énergie solaire chauffe l’eau des mers et des océans De l’état liquide, elle passe à l’état de vapeur d’eau(gaz transparent et incolore)

CH 9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction

SAVOIR SON COURS CH 9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction Avec moteur : Avec une diode : Avec deux diodes : Le sens du courant est du + vers le - à l’extérieur

Corrigé de l’examen de chimie

1/4 Corrigé de l’examen de chimie Exercice I : Exercice à trous (5 points) Compléter les phrases suivantes par les mots convenables 1 De l’eau qui bout se transforme en vapeur d’eau : ce changement d’état constitue une vaporisation /

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NOM : Cours de 5

ème Contrôle

Chimie

Contrôle de chimie

Consignes pour le contrôle:

Lisez les questions en entier avant d"y répondre.

Laissez de la place si vous ne savez pas répondre et continuez le contrôle, vous y reviendrez un peu plus tard.

Exercice n°1 : Question de cours sur les unités :

2.5pts

Utilisez les mots ou groupes de mots suivants pour compléter les phrases ci-dessous : l"espace qu"il occupe, litre, kilogramme, éprouvette graduée, 1 kg, m

3, balance, mètre cube, kg, tonne

✔ Le volume d"un corps représente ...............................................

✔ En classe, on mesure souvent le volume avec une ............................................ mais il existe

d"autres instruments de mesure.

✔ L"unité S.I. (Système Internationale) du volume est le ............................(symbole .......), on utilise

aussi le ................... (symbole L). ✔ La masse se mesure à l"aide d"une ......................... ✔ L"unité S.I. de la masse est le ................ (symbole .......). ✔ Pour les grandes masses, on peut utiliser l"unité .................. ✔ 1 L d"eau liquide a une masse de ...............

Exercice n°2 : Conversions : 4pts

Utilisez le tableau de conversion fourni pour effectuer les conversions ci-dessous. Vous devez justifier au

moins deux de vos conversions (celles que vous voulez) en remplissant le tableau.

1 L = .......... cL

1,31 dm

3 = .......... mm3

12 mL = ............ dL

33 cL = .........dm

3

350 mL = .......... cm3

1,5 L = ............. m

3 Exercice n°3 : Utilisation d"une éprouvette graduée : 5pts a. Quelle est la bonne position de l"oeil pour avoir une mesure précise ? m3 dm3 cm3 mm3 kL hL daL L dL cL mL b. Quelle est la valeur d"une division sur chacune des graduations? c. Quel est le volume contenu dans ces éprouvettes ?

NOM : Cours de 5

ème Contrôle

Chimie

Exercice n°4 : Mesure du volume d"un solide : 2pts Pour mesurer le volume d"un tournevis, on réalise l"expérience suivante : a. Quel est le volume de ce solide ?

Justifiez votre calcul.

b. Peut-on utiliser cette méthode pour mesurer le volume d"un bouchon en liège? Pourquoi ? Exercice n°6 : Choisir le bon système d"axe : 1pt

Alexia veut représenter les variations de la

température (T) en fonction du temps (t) : quel système d"axe doit-elle choisir ?

Exercice n°7 : Eau pure ou eau salée ?

2pts Exercice n°8 : Quelle température ? 2pts

Donnez la température indiquée par les

thermomètres ci-contre : Toufik et Gabrielle ont fait chauffer de l"eau pure et de l"eau salée. Ils ont relevé toutes les minutes la température et construit les courbes d"évolution des températures de l"eau pure et de l"eau salée au cours du chauffage. Ils obtiennent le résultat ci- contre : Toufik et Gabrielle ont oublié de noter quelle était la courbe correspondant à l"eau salée et celle correspondant à l"eau pure. a. Attribuez la bonne courbe à l"eau salée et à l"eau pure. Justifiez votre réponse. b. Quelle est alors la température de l"eau pure lorsque t = 4 min ? Exercice n°5 : Une casserole d"eau bouillante : 2pts On fait bouillir de l"eau dans une casserole en verre. a. Associez à chaque flèche l"un des mots ou groupe de mots suivants : eau bouillante, buée, vapeur d"eau, bulles de vapeur, brouillard b. Précisez à chaque fois l"état physique de l"eau. Exemple : pour la flèche 2 il faut répondre :

Brouillard = eau liquide

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