[PDF] Histoire EVALUATION La seconde guerre mondiale 3e

Evaluation 2e Guerre Mondiale - Eklablog

Microsoft Word - Evaluation 2e Guerre Mondiale docx Author: Vincent Lefevre Created Date: 6/2/2012 12:06:03 PM

Evaluation seconde guerre mondiale - Eklablog

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Correction Evaluation sur La Seconde Guerre mondiale

Correction Evaluation sur La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement I Questions ( 14 pts) 1) Quel évènement marque le début de la guerre en Europe? A quelle date a-t-il eut lieu ? (1pt) L’invasion de la Pologne par l’Allemagne le 1 er septembre 1939 2) Quel évènement marque l’entrée en guerre des Etats Unis ?

Évaluation d’Histoire : La Seconde Guerre mondiale

Évaluation d’Histoire : La Seconde Guerre mondiale Exercice III : Travail sur document 6 pts COUP DE POUCE N°2 1 Présentez le document : la nature, les auteurs, la nationalité et la date de ce document

Histoire EVALUATION La seconde guerre mondiale 3e

3 Explique les différents types de mobilisation lors de la guerre du Pacifique /3 _____ _____ _____ Compétence Maîtrise insuffisante Maîtrise en cours d’acquisition Bonne maîtrise Très bonne maîtrise Restitution des connaissances de cours de la Seconde Guerre Mondiale Se situer dans le temps Se situer dans l’espace Analyser un document

Thème 3 : La Seconde Guerre mondiale, une

La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945 La libération des camps d’extermination : 1945 Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945 Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945 Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre Décrire et expliquer le processus d’extermination

Thème 1 Chapitre 13 : La Deuxième Guerre mondiale, une

III Les victimes de la Seconde Guerre mondiale A/ Les génocides A l’aide des douments 1, 3, 5 et 6 p 61, omplétez le taleau suivant Document 1 Document 3 Document 5

Terminale mondiale (1929-1945) (13-15 heures) Voie générale

A Chronologie de la Seconde Guerre mondiale : protagonistes, événements, phases et théâtres d’opéation Démarche : Travail à la maison en amont de la séance: les élèves réalisent une fiche de révision sur le déroulement de la Seconde Guerre mondiale à partir des connaissances acquises en 3e et des pages cours de leur manuel

Correction évaluation sur La France défaite et occupée

3) Montrez que les deux documents présentent deux images opposées de cet acteur de la Deuxième Guerre mondiale? ( 2pts) Dans l’affiche 1, Pétain apparait un peu plus jeune, et conquérant avec le regard droit et l’index pointé vers un

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Histoire EVALUATION La seconde guerre mondiale 3e

Nom

PARTIE 1 : QUESTIONS DE COURS (10 POINTS)

Réponds aux questions suivantes.

1. Je sais me situer dans le temps

Donne la date de :

la fin de la seconde guerre mondiale

Pearl Harbor

Stalingrad :

2. Pourquoi Pearl Harbor est une bataille importante ? /0,5

3. Explique les différents types de mobilisation lors de la guerre du Pacifique. /3

Compétence Maîtrise insuffisante Maîtrise en cours

Bonne maîtrise Très bonne maîtrise

Restitution des

connaissances de cours de la Seconde

Guerre Mondiale

Se situer dans le

temps

Se situer dans

Analyser un

document

Produire une réponse

argumentée en utilisant des connecteurs logiques

Compétence travaillée : Je me repère

dans le temps : construire des repères historiques. - Je situe chronologiquement et

4. Quelle arme nouvelle permet la capitulation du Japon et quand et où est-elle employée ?

/1,5

5. Complète le tableau (dates requises !) /2 6. Quel événement déclenche la

Seconde Guerre Mondiale ? A quelle date ?

/1

1. Présente le document / 0,5

2. Expli

" Sur une contre-voie de la gare de triage se tient un long train de wagons de marchandises. Les portes coulissantes sont fermées avec des fils de fer plombés. Un détachement de service a pris position autour du train et de la rampe. Les S.S. de la direction du camp de détention font descendre tout le monde du train. Un désordre confus règne sur la rampe. On commence par séparer les maris de leurs femmes. Des ceux qui lui paraissent aptes au travail. Les femmes en charge de petits enfants sont classés comme inap les comptent un à un. » de Minuit, Paris, 1984.

3. Que va-t-il se passer pour ceux jugés aptes au travail ? /0,5

4. Qui sont, en général, les victimes de cette extermination ? /1

? /0.5

Compétence travaillée : Je comprends le

pour répondre à une ou des questions Compétence travaillée : Maîtrise de la langue française - Je produis des réponses raisonnées, structurées, argumentées.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18