FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE, GÉOGRAPHIE
Décrire et expliquer : - le processus d’étalement urbain, en lien avec les mobilités - un conflit d’usage entre différents acteurs Thème 2 - LA RÉGION Localiser et situer les repères spatiaux de la Région étudiée Situer sa Région parmi les autres régions françaises Expliquer un enjeu d’aménagement du territoire régional
Livret de révision brevet Histoire-Géographie EMC
métropolitain et ultra marin en Europe et sur le planisphère Décrire et expliquer le processus d’étalement urbain, en lien avec les mobilités Décrire et expliquer la répartition de la population sur le territoire Décrire et expliquer les dynamiques démographiques et spatiales actuelles
COMPRENDRE ET EXPLIQUER LE DISPOSITIF DE PRELEVEMENT SANGUIN
Décrire le dispositif du processus sanguin à un cadre de santé Savoir-faire langagiers : Expliquer les différentes étapes d’un processus Présenter et décrire du matériel Contenus linguistiques : Outils grammaticaux : Connecteurs logiques Outils lexicaux : Nuances des couleurs, types d’analyses, matériel spécifique au prélèvement
Appui Logistique opérAtionneL Aux Missions de MAintien de LA
• Décrire les devoirs et responsabilités envers les nations contributrices de troupes et d’équipement auprès d’une mission de maintien de la paix • Expliquer le processus de retrait/liquidation au sein d’une mission de paix Population cible
S Secondaire 1 LAREPRODUCTION Regroupement 1
S1-1-08 étudier et expliquer des adaptations de diverses espèces de plantes et d'animaux pour augmenter leurs chances de se reproduire, par exemple l'apparence, le comportement, les indices chimiques, le nombre de graines, d'œufs ou de petits engendrés à la fois; RAG : D2, E1, E2 S1-1-09 décrire la structure et le fonctionnement des
Le Canada: mon pays - Prince Edward Island
6e année: histoire de l’Î-P-É Unité 1: le temps Stratégies d’enseignement et suggestions R A S L’élève devra pouvoir: décrire les caractéristiques des 500 dernières années de l’histoire humaine à l’Î -P -É Le premier chapitre de cette étude de l’histoire de l’Î -P -É établit la
VOIE PROFESSIONNELLE CAP 2 1 T - educationfr
réaliser le croquis d’un aménagement - Décrire et expliquer les mobilités et les activités du quotidien d’un habitant d’une métropole ou d’une commune périurbaine (à l’oral ou à l’écrit) - Identifier les acteurs intervenant dans l’aménagement d’un territoire périurbain (schéma, texte ) - Confronter des points de
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