CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE
trépignant d’impatience, les accorda tout de suite ; et, comme elle voulait enlever l’enfant, elle donna cent francs en cadeau (l 181-184) radieuse, emporta le marmot hurlant, comme on emporte un bibelot désiré d’un magasin (l 187-189) • certes le personnage est en manque d’enfant, souffre de la stérilité du couple mais il est
Rédaction Le fantastique /20 - Académie de Limoges
Sujet : Imagine un récit fantastique complet, rédigé au passé Consignes Fais un brouillon Paragraphe 1 : Choisis un cadre réaliste : un lieu, une époque et un moment précis Décris-le précisément Paragraphe 2 : Introduis un objet ou un phénomène étrange : une statue, un veston Pense à ménager du suspense
RESSOURCES AUTHENTIQUES PROPOSEES PAR LES FONCTIONNAIRES
de film à partir de cette peinture / imaginer la suite dessiner un tableau de même type et le décrire 42 Melbourne 4è Vidéo présenter un personnage
FRANÇAIS - educationfr
Recherche autour du vocabulaire de la mode et réalisation d’un lexique À partir de là, imaginer la description d’un individu portant une tenue vestimentaire citadine typique de l’époque (écriture) ou, à partir d’un tableau d’époque, décrire la tenue d’un personnage en s’appuyant sur les recherches lexicales préalables
Projet een 5 : faire écrire un journal de bord (sous forme de
Décrire un paysage inconnu avec végétation et animaux, dans son journal de bord 12 octobre 1492 : Après plusieurs semaines de navigation difficile, à travers la brume, une terre apparaît enfin au loin Expliquez vos sentiments, eux de l’équipage, les ris de joie
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Présenter un texte narratif : expliquer que le but d'un texte narratif est de raconter une histoire réelle ou irréelle Présenter un texte descriptif : expliquer que le but d'un texte descriptif est de décrire un personnage, un lieu Présenter un texte injonctif : expliquer que ce type de texte sert à donner une marche
5 L’argumentation : convaincre, persuader 2 Défendre une
une fable, ou même un roman, les auteurs se servent d’un récit pour appuyer leurs idées et l’argumentation est en partie implicite : ils utilisent l’argumentation indirecte B Savoir identifier les arguments et les exemples 1 Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse C’est une
LE PETIT FUGITIF (cycles 2 et 3)
CPEM Loiret ECOLE ET CINEMA 2013 – 2014 Pistes pour travailler sur les bande-son des films, et œuvres en lien: LE PETIT FUGITIF (cycles 2 et 3) Film américain en noir et blanc, réalisé par Ray Ashley et Morris Engel, sorti en 1953 Il raconte l'errance d'un enfant seul au milieu de la foule et des attractions de Coney Island
CRYPTOGRAPHIE ou comment coder et décoder un message secret
f) Expliquer les faiblesses d’un tel système de chiffrement 2- Le cryptage affine Un cryptage affine consiste à chiffrer chaque lettre de l'alphabet, puis à remplacer le nombre initial x par le nombre y qui est le reste de la division euclidienne de ax+b par 26 Les nombres a et b sont des entiers naturels qui forment la clé du cryptage
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