EXERCICES SUR LES CHAPITRES 12 et 13 Cours 4
EXERCICES SUR LES CHAPITRES 12 et 13 Cours 4 Féry _Automne 2008 Cours 4 : La reproduction cellulaire (mitose) et la reproduction de l'espèce (méiose) - 1 - Exercice 1 : Mitose figure 12 6 1 Cette cellule est en prophase mitotique Le chromosome est-il dupliqué ? 2 Complétez les chromosomes dans la cellule en prophase
Q ADN = en nombre de molécules d’ADN/cellule On considèrera
Exercice 3 : QCM : cochez la ou les bonnes réponses (attention points -) 1 Au cours de la mitose : a il y a duplication de l’ADN b la quantité́ d’ADN ne varie pas dans la cellule c les chromosomes sont à 2 puis à 1 chromatide 2 L'information génétique: a est modifiée au cours de la mitose b est contenue dans le noyau des cellules
SERIE TRAVAUX DIRIGES 4 : MITOSE ET CHROMOSOMES
1°) Le document 1 représente des cellules à différents étapes de la division cellulaire ou mitose culture de cellules le dosage de la quantité a-Délimitez, sur le document 2, un cycle cellulaire et calculez sa durée b-A partir de l’analyse du document 2 et des connaissances, repérer puis placer sur ce graphe les phases S, G 2, G 1
Les phases de la mitose chez une cellule 2n=6
La mule diploïde posséde 65 chromosomes 33 +32 = 65 (63 autosomes + 2 gonosomes (XX)) Remarque : le nombre impair des chromosomes et les différences morphologiques entre eux, perturbent la méiose chez la mule et conduit à la formation de gamètes anormaux, non viable la mule est stérile
Épreuve de Sciences de la Vie - SSCC Sioufi
Classe de 3e Examen 2, le 26/05/2014 Sciences de la Vie Corrigé Barème Exercice 1 : Les divisions cellulaires (5 points) 1 La mitose a Les phases de la mitose sont, par ordre chronologique : prophase (schéma D) ; métaphase (B) ;
Chapitre 8 : Structure de la cellule La mitose
La mitose • C'est une phase courte du cycle cellulaire (environ 2h) • Pendant cette phase, la cellule : •a sse chromosomes condensés (vus au microscope) • se divise en 2 cellules filles identiques • Phase subdivisée en 4 parties : • prophase • Prométaphase et métaphase • anaphase • Télophase (et cytodiérèse)
Replacez les photos dans l’ordre chronologique et complétez
1S Réussite Séance 1 : La MITOSE Exercice I : Les étapes de la mitose L’observation d’une extrémité de racine au microscope optique (x 420) met en évidence des cellules d’aspects très différents (photos ci- contre) Replacez les photos dans l’ordre chronologique et complétez le tableau ( on schématisera pour 2n = 4)
Biologie cellulaire Exercices et méthodes
10–4, la taille de la partie ADN des amorces est de 10 nucléotides Sachant que la durée de la phase G2 est de 4˜h˜10 et qu’il faut que toutes les erreurs d’appariement soient réparées avant la mitose, combien de cassures le MMR doit-il être capable de réparer par minute˜? 4
EX 1( 7pts- 20 minutes) - ac-noumeanc
intensité, mais s'étend sur une longue période Cette altération intime de la cellule constitue la base même de tous les cancers La cellule n'arrête plus de se multiplier, et reste en vie dans un organe où habituellement les cellules meurent et se renouvellent rapidement
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EXERCICE I :
Au cours d'une expérience, plusieurs cellules animales contenant chacune dix unités arbitraires (10 UA) d'ADN sont
placées dans un milieu de culture adapté où elles se divisent normalement par des mitoses successives.
Vingt heures après le début de l'expérience, une substance S est ajoutée dans le milieu de culture. On se propose alors
d'étudier l'évolution de la quantité d'ADN dans le milieu. Les résultats obtenus sont consignés dans le tableau ci-dessous.
Quantité d'ADN (103 UA) 3 3 6 6 6 6 12 12 12 12 12 12 12 12Temps (h) 0 3 5 10 15 18 20 25 30 35 40 45 50 55
1°) Tracez la courbe de variation de la quantité d'ADN en fonction du temps.
2°) Déterminez la durée du cycle cellulaire de ces cellules animales.
3°) Analysez et interprétez les variations de la quantité d'ADN observées dans le milieu de culture.
4°) Calculez le nombre de cellules contenu dans le milieu de culture 5h après le début de l'expérience et à la fin. Justifiez.
5°) Comment expliquez-vous la variation du nombre de cellules dans le milieu de culture entre l'addition de la substance S
et la fin de l'expérience ? Que pouvez-vous déduire de l'action de la substance S ?EXERCICE II :
1°) Le document 1 représente des cellules à différents étapes de la division cellulaire ou mitose.
a- Délimitez, sur le document 2, un cycle cellulaire et calculez sa durée.b- $ SMUPLU GH O·MQMO\VH GX document 2 et des connaissances, repérer puis placer sur ce graphe les phases S, G2, G1.
cadémie de Thiès Lycée technique professionnel Mon Seigneur François Xavier NdioneSERIE TRAVAUX DIRIGES 4 : MITOSE ET CHROMOSOMES
Année: 2016 / 2017
Prof: M.Diédhiou
Classe: 1ère S4
a- Nommez, en justifiant votre réponse, les étapes de la division cellulaire représentées par les lettres A, B, C et D. b- La division cellulaire nécessite au préalable une duplication du matériel génétique : Schématisez le
mécanisme deUpSOLŃMPLRQ GH O·$G1B
Donnez le nom de
O·pPMSH GX Ń\ŃOH
cellulaire durant laquelle la réplication se produit. Expliquez pourquoi
la réplication est dite " semi-conservative ».2°) $ SMUPLU G·XQH
culture de cellules synchronisées, on réalise le dosage de la quantitéG·$G1 SMU ŃHOOXOH HQ
fonction du temps. Les résultats sont présentés par le document 2. Document 1 1/4EXERCICE III :
A- 8QH ŃRXSH GMQV XQ ±XI GH SRLVVRQ HQ VHJPHQPMPLRQ HVP UpMOLVpH MX ŃRXUV GXQH VpULH G
H[SpULHQŃHVB 6RQ RNVHUYMPLRQ MX
microscope optique a permis d'établir le document 1.1°) Rappelez le nom du matériel biologique du document 1 ? Justifiez votre réponse.
2°) En vous basant sur un raisonnement logique, classez dans l'ordre chronologique les cellules présentées dans le
document 1.3°) Pour chaque stade mis en évidence, faites un schéma soigneusement légendé en considérant pour chaque cellule 2n = 4
chromosomes.B- Le document 2 et le document 3 ŃRUUHVSRQGHQP j GHV ŃHOOXOHV GH ŃHP ±XI GH SRLVVRQ HQ VHJPHQPMPLRQ RNVHUYpHV MX
microscope électronique.1°) Légendez et titrez chacun de ces documents.
2°) Comparez les observations réalisées au microscope optique avec celles faites au microscope électronique.
C- La cystéamine, la podophylline et le 5-bromodésoxyuridine constituent différents inhibiteurs de la mitose. On cherche à
ŃRPSUHQGUH OHXUV PRGHV G·MŃPLRQ j PUMYHUV GLIIpUHQPHV expériences. Expérience 1 : Un lot de cellules en division est traité avec de la podophylline. Le document 4 est le résultat de
l'observation des cellulHV HQ ILQ GH O·H[SpULHQŃH. On précise que les cellules du document 4 VRQP UMQJpHV GMQV O·RUGUH
chronologique en rapport avec les phases de la mitose et que par souci de clarté, le nombre de chromosomes de la
cellule initiale a été ramené à 2n = 4.1°) $ SMUPLU GH O·H[SORLPMPLRQ GX document 4 SUpŃLVH] OH PRGH G·MŃPLRQ GH Oa podophylline ?
Expérience 2 : Un lot de cellules en division est traité avec à la cystéamine. Les résultats sont présentés par le document 5.
2°) GpGXLVH] GH O·MQMO\VH GX document 5, le mode d'action de la cystéamine ?
Expérience 3 : Dans un milieu de culture approprié, on a dosé la TXMQPLPp G·$G1 G·XQ ORP GH ŃHOOXOHV au cours de
plusieurs divisions successives. Après la deuxième division, on a ajouté au milieu de culture le 5-bromodésoxyuridine.
Les résultats du dosage sont présentés par le document 6.3°) Analysez le document 6B ([SOLTXH] OHV YMULMPLRQV GH OM TXMQPLPp G·$G1 lors des deux premiers cycles cellulaires.
4°) Replacez sur ces courbes, les différents phases de la division cellulaires.
5°) Formulez une ou deux hypothèses sur le PRGH G·MŃPLRQ GX 5-bromodésoxyuridine ?
Temps en heures
Document 2
Document 1 Document 2 Document 3
2/4EXERCICE IV :
On veut établir le caryotype d'une espèce d'insecte. Chez l'espèce choisie, les sexes sont séparés et on dispose de cellules
somatiques provenant d'un mâle et d'une femelle. Une méthode de coloration classique de l'ADN permet d'obtenir les
photographies du document ci-dessous. Il est bien précisé que ces photographies sont normales chez cette espèce.
1°) Après avoir défini le caryotype, citez les différentes étapes de sa réalisation.
2°) Etablissez les caryotypes des deux individus. Résumez-les par des formules.
3°) Comparez le déterminisme du sexe chromosomique de cet insecte à celui de l'homme.
4°) CRPNLHQ GH PROpŃXOHV G·$G1 (une ou deux molécules) renferme chaque chromosome de ces photographies ? Justifiez.
5°) Calculez le nombre de molécules d'ADN dans chaque cellule.
Document 4 Document 5
Document 6
3/4EXERCICE V :
Les caryotypes A, B et C ci-dessous ont été réalisés chez trois personnes différentes.