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Première année - pgcpsorg

Décrire les personne s, les lieux, les choses et les événements, exprimer clairement le s sentiments et idées Apprendre et utiliser de nouveaux mots Apprendre les règles de base de l'anglais parlé et écrit Travailler ave c les autres pour recueillir des faits et des informations sur un sujet



Nom du lieu (localisation) NOMS Prénoms des étudiants Année

Voir ce qui parait emblématique du lieu et comment il est appréhendé •Les usages et usagers repérés dans les images, pour en proposer une analyse (à la place de l’observation si elle n’est pas possible) Nom du lieu, noms des étudiants 22



Modifications apportées à la liste de vérification originale

(a) Décrire le contexte, les lieux et les dates pertinentes, y compris les périodes de recrutement, d'exposition, de suivi et de collecte de données (b) Le cas échéant, inclure des informations à chaque niveau d'organisation Participants b 6 (a) Décrire les critères d'admissibilité pour les propriétaires / gestionnaires et pour les



Le pouvoir et ses fictions dans les Fables de La Fontaine

aisés qui la conduiraient dans toutes les directions et pour de longs voyages, à l’égal de ceux d’Ulysse Dans Le Loup et les Bergers (X, 5), le loup voudrait être mouton et ne plus brouter que l’herbe tendre Il songe à avoir enfin sa place dans la pastorale pacifique et non plus à la ravager



La fiche 2Préalables 1

taux et ce qu’ils évoquent pour eux Après leur avoir fait décrire l’habillement des personnages, demander aux élèves d’expliquer les raisons pour lesquelles les hommes et les femmes portent de tels vêtements (établir un lien avec la tempé-rature) Faire observer les habitations et rechercher les adaptations aux climats •



Fiche de préparation

- S’orienter sur une carte, localiser des lieux les uns par rapport aux autres, utiliser un plan ou une carte pour repérer un itinéraire, prélever des informations sur une carte Lire un paysage - Identifier et décrire les éléments d’un paysage, localiser ces éléments les uns par rapport aux autres



Pourquoi étudier les fonctions

« On rejette les nombres utilisés dans les multiplications, les divisions et les extractions de racines lorsqu’elles sont difficiles et prolixes, et on les remplace par d’autres nombres, que j’ai pris soin de leur adjoindre, et l’on achève le calcul par des additions, des soustractions, des divisions par deux et par trois seulement



PLAN POUR LA RECHERCHE D’EMPLOI (Divulgation en emploi)

Les raisons pour l esquelles une personne pourrai t demander à son conseiller d’approcher des employeurs pour elle sont : • Besoin d’aide pour la recherche d’emploi Le conseiller peut décrire les forces, expériences et compétences du chercheur d’emploi • Besoin de feedback sur la performance au travail



FAIRE LA PROMOTION DU VIN NATUREL B2

Cochez les cases correspondant aux points abordés par Antonin Iommi-Amunategui : Les prix de vente Les grands millésimes Les pays producteurs L’originalité des produits Les pays importateurs Les producteurs réputés Les lieux d’a hat et de dégustation Les accords entre les plats et les vins

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