Thème 2 : Le Soleil, notre source d’énergie

echange_Tous_SVT_1ens scien_TP photosynthèse Placer dans l’enceinte 2 feuilles chlorophylliennes de lierre, fermer l’enceinte de mesure puis positionner vos 2 sondes O2 et CO2 Cliquer sur interface-réglage à droite du graphique et vérifier que vos 2 sondes ( O2 et CO2) sont bien connectées

Activité - Cours : énergie du Soleil et loi de Wien - Correction

On nomme constante solaire K, la puissance solaire reçue au niveau de la Terre pour une surface de 1 m2 (placé perpendiculairement aux rayons et au dessus de l’atmosphère) Sa valeur est K = 1368 W m-2 4°) Sur quelle surface se répartie la puissance P du Soleil dans l’espace ?

TP 3 : LA REPARTITION DE LENERGIE SOLAIRE ET SES CONSEQUENCES

PROTOCOLE DE MODELISATION : ENERGIE SOLAIRE ET LATITUDE 1 Réalisez le montage suivant en plaçant dans l’axe de la lampe la France aaaa 2 Découpez une bande papier que vous fixerez sur le globe dans l’axe du faisceau lumineux

INTRODUCTION : II1 Lénergie solaire reçue sur Terre [14]

Le temps solaire moyen et la correction de l’équation des temps: La durée du jour n’est pas uniforme Elle présente des irrégularités qui bien qu’inférieurs au millième de seconde par jour se cumulent au cours de l’année et perturbent l’échelle des temps

Niveau : seconde THEMATIQUE 2 Les enjeux contemporains de la

Niveau : seconde THEMATIQUE 2 Les enjeux contemporains de la planète Temps de travail conseillé : travail à répartir sur une semaine CHAPITRE 1 GEOSCIENCES ET DYNAMIQUE DES SOLS Dans le chapitre 1 on a vu que les roches, les paysages, les sols peuvent être soumis à l’érosion Les éléments