bon compte 01 - C - Le site de lécole Sadi CARNOT
Le compte est bon (01) En utilisant les 4 opérations, trouve le bon résultat en effectuant des opérations avec les nombres donnés Tu n’es pas obligé de tous les utiliser mais tu ne peux les utiliser qu’une seule fois (tu peux les souligner) • Justifie tous tes calculs : + - x : + - x : + - x : 360 362 498
Grilles « Le compte est bon
CM1 Niv 1 Niv 2 Tables d’addition 1 2 Tables de multiplication 3 4 Le compte est bon Fiche 12 Compétence majeure : les compléments à 100 100 2 10 7 4 1 100
Le compte est bon 928 49
CM1 n°1 Loiret Département du Le compte est bon 6 étiquettes nombres sont proposées, tu dois trouver en utilisant 5 étiquettes
Le Compte est Bon - académie de Caen
Le Compte est Bon + - 19 10 – 1 – 5 – 3 – 5 10 + 5 = 15 15 + 5 = 20 20 - 1 = 19 Voici un exemple du travail que tu devras effectuer pour résoudre les calculs des fiches « Le compte est bon » En utilisant les opérations autorisées : + , - (et x pour les CM1), trouve le bon résultat en effectuant des
Le Compte est Bon - académie de Caen
Le Compte est Bon + - 19 10 – 1 – 5 – 3 – 5 10 + 5 = 15 15 + 5 = 20 20 - 1 = 19 Voici un exemple du travail que tu devras effectuer pour résoudre les calculs des fiches « Le compte est bon » En utilisant les opérations autorisées : + , - (et x pour les CM1), trouve le bon résultat en effectuant des
bon compte 03 - Sites écoles - Académie de Poitiers
Le compte est bon (03) En utilisant les opérations autorisées ( + et - ), trouve le bon résultat en effectuant des opérations avec les nombres donnés Tu n’es pas obligé de tous les utiliser, mais tu ne peux les utiliser qu’une seule fois (tu peux les souligner) • Observe l’exemple et justifie tous tes calculs : + - + - + -
> EDUCATION L’ECOLE A LA MAISON pour les CM1 et CM2
Le compte est bon Trouve 2 solutions pour obtenir le nombre cibleCombien y en effectuant des calculs avec les CM1_CM2_PUB1_170420_V4 Author: FONTAINE PATRICK
TP1 – Rituels en calcul mental - lewebpedagogiquecom
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CM1 Plan de travail n°4 à rendre le mardi 8 avril 2014
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Apprendre à rédiger un compte-rendu d’expérience
Le compte-rendu de l'expérience Le titre : Il faut écrire le titre en gros et dans la marge il faut écrire le nom et la date Le titre est souvent une question Le texte : Quand on propose une expérience qui n'a pas été réalisée il faut écrire l'hypothèse et écrire les verbes à l'infinitif
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