A14 Critères de divisibilité avec Scratch
Critères de divisibilité avec Scratch A14 INFO Fiche professeur Exercice 1 : divisibilité par 2, 5 et 10 La variable « chiffre des unités » n’est pas nécessaire, mais elle a été créée pour plus de lisibilité
Critères de divisibilité avec Scratch A14 INFO
Critères de divisibilité avec Scratch A14 INFO Sur le même modèle, créer un programme sur le critère de divisibilité par 10, puis un autre par 2
Créer une liste qui contiendra tous les chiffres du nombre du
On veut maintenant tester si le nombre est divisible par 3 en utilisant le critère de divisibilité On commence par additionner les chiffres et on gardera le résultat dans la variable somme : 1 Crée une variable « somme » Mets-la à 0 Ta variable « position » étant à la position du dernier chiffre de ton nombre, on va « remonter le
Scratchensalleinfo E Annexe - AlloSchool
— Critère de divisibilité par 5: « Un entier est divisible par 5 exactement lorsque son chiffre des unités est 0 ou 5 »Parexemple,160et485sontdivisibles par5,parcontre753nel’estpas — Critère de divisibilité par 3: « Un entier est divisible par 3 exactement lorsque la somme de ses chiffres est divisible par 3
TP sur scratch : liste de diviseurs et nombres premiers
TP sur scratch : liste de diviseurs et nombres premiers Yann possède 1 200 BD, il veut les ranger par paquets égaux Pour l’aider Pierre lui propose de créer un programme qui donnera la liste des diviseurs pour n’importe quel nombre Voici les instructions données par Pierre : 1) Crée deux variables « diviseur » et « nombre » avec
Enseignant : je programme pour résoudre des problemes
de divisibilité et savoir utiliser un opérateur Sur Scratch, l'opérateur calcule le reste de la division a modulo b En utilisant cet opérateur (et éventuellement euclidienne de par d'autres), on souhaite poursuivre le programme précédent pour dire si le est à la fois divisible par 2 et par 3 Proposer une programmation nombre à dire
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Divisibilité ,'multivles et diviseurs Expressions differents types d egatité tester une egalité Distrib utivite simple Nombres et calculs Attendus de fin de cycle les des Com PI end re et notions de de Reperes Reg de Comprendre et utiliser la notion de fraction Comprendre et utiliser les nom bres relatifs Compyendre et utiliser la notion
Exercice 1 Série A : 6 ; 12 ; 9 ; 12 ; 11 ; 6 ; 14 11 12 4 La
divisibilité ou utiliser la calculatrice Exercice 3 Vrai ou Faux ? : « Si la somme des chiffres d’un nombre entier positif est un multiple de 6, alors le nombre est un multiple de 6 » Voici la réponse d’Aurélie : Qu’en penses-tu ? Explique ta réponse Raisonnement faux
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Les exercices de programmation « SCRATCH » Les « fiche rituelle » Je n’oublie pas mon matériel (Copie double, compas, règle, rapporteur, équerre, calculatrice, STYLOS ) A vous de jouer J
Programme de la classe de 5 - Mathez ça
Programme de la classe de 5ème Thème abordé N° Leçon Objectifs : être capable de Page Nombres et calculs (NC) 1 5 9 12 7 13 18 14 NC1 – Enchaînement d
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