PROFIL STATISTIQUE DE LÉVIS - Accueil - Ville de Lévis
En 2016, on estimait le nombre de ménages sur le territoire de la ville de Lévis à 60 775 À ce moment, au moins 58 des ménages étaient composés d’un couple (avec ou sans enfant) alors que 29 des ménages étaient des personnes vivant seules
Syst eme interactif d’aide a la d ecision pour la supervision
Pour obtenir le grade de Docteur De lEcole Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne et de luniversité Jean Monnet Spécialité : Sciences et génie de lEnvironnement Système interactif d’aide à la décision pour la supervision et la formation environnementale appliquées aux entreprises de traitement de surface
COVID-19 - Les services de lÉtat dans le Nord
Les procédures d’agrément dans certaines filières pour les nouvelles sources d’approvisionnement, en particulier pour le secteur de la construction ou de la chimie, seront accélérées pour aider à la diversification des sources d’approvisionnement tout en respectant les normes sociales, environnementales et européennes
« Il y a deux façons de vivre sa vie Albert Einstein Sur la
années au sein de la faculté de médecine de l’Université Jean Monnet de Saint-Étienne, pour le plus grand bénéfice des soignants de tous ordres, et bien sûr, par ricochet, des patients qu’ils tentent d’aider au
PROVINCE DE QUÉBEC MRC D’ANTOINE-LABELLE MUNICIPALITÉ DE
programmation de travaux et le vesement d’un montant de 430 116 povenant d’une patie de la Taxe fédéale su l’essene et de la contribution du Québec (TECQ) pour les années 2014 à 2018 INFORMATION M le maire suppléant, Étienne St-Louis, donne information sur les sujets suivants, à savoir :
Pour mieux comprendre aujoud’hui le dogme de
Elle est portée pour bénéficier de la gloire de son Fils Le concile entend mettre en évidence la notion de subordination de Marie à son Fils ; elle met au monde le Fils de Dieu qui demeure libre de lui faire bénéficier d [une telle gâce Ma ie ne ivalise en ien avec la Sainte Tinité u [elle adoe, mais econnait sa place d [humble
Etre aidé à domicile - actionsocialefinancesgouvfr
− un service d’aide et de maintien à domicile de la commune ou du département du lieu de résidence ; − une association ou une entreprise de prestation de services ayant signé une convention avec la commune, le département, et/ou les caisses de retraite Pour bénéficier de l'aide-ménagère à domicile, il faut :
3 L’influence
acteurs de son film? 5 Qui a le plus d’influence sur le plateau d’un film, à votre avis? Le/La réalisateur/ réalisatrice ou les acteurs? Est-ce que cela dépend de la notoriété de chacun? Expliquez votre réponse 6 Y a-t-il des réalisateurs ou des acteurs célèbres qui ont la réputation d’être difficiles au travail? Lesquels?
DOSSIER PÉDAGOGIQUE - Pathé Live
Béralde, le frère d’Argan parvient à faire comprendre à son frère les intentions de Béline en le poussant à se faire passer pour mort Convaincu de la méchanceté de sa femme et de l’amour de sa fille, il accepte finalement le mariage de celle-ci avec Cléante La pièce se termine sur une cérémonie bouffonne au cours
Les membres de lassociation LIgérienne de Musiques ACtuElles
Music Live), secrétariat d’artistes (comédiens, chanteurs, musiciens et techniciens), développement de carrière d’Alyson B (accompagnement sur 3 résidences sept 2004/sept 2005 et juin 2006), production de disques et organisation de tournées (Lack of Reason et Flamingo 50) Budget annuel : 25 000 € Intermittents : 20 représenté par
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[PDF] AIDE POUR ME CORRIGER MON DEVOIR D'ANGLAIS SVP 1ère Anglais
1 ©Photo Christophe Raynaud de Lage, coll. Comédie-Française
DOSSIER PÉDAGOGIQUE
MOLIÈRE | MISE EN SCÈNE CLAUDE STRATZ
2 Ce dossier pédagogique est à destination des enseignants désira nt emmener leur classe voir lacaptation du spectacle en salle. Il aborde de façon accessible aux jeunes élèves la pièce e
t sa mise en scène en lien avec les entrées du programme de Français des cycles 3 et 4 rappelées en annexe. Les rapprochements proposés avec d"autres arts, notamment visuels, permettront aux enseignants d"envisager avec les élèves des liens féconds entre théâ tre, peinture et cinéma. L"étude de la captationdu Malade imaginaire trouve pleinement à s"inscrire également dans le Parcours d"Éducation Artistique
et Culturel tel qu"il est déni par les textes ociels. 3OMMAIRE
PRÉSENTATION DU SPECTACLE
P. 4 ? QUOI, MONSIEUR, VOUS AURIEZ FAIT P. 7CE DESSEIN BURLESQUE ? ?
(Toinette, I, 5) : Un mariage extravagant ? DE QUOI TE MÊLES?TU, COQUINE ? ? : P. 18 (Argan, I, 5) : Toinette metteuse en scène P 11FAIRE RIRE ET FRÉMIR :
P. 24 maquillage, costumes, accessoiresUNE COMÉDIE CRÉPUSCULAIRE
P. 28 le rôle de la lumière dans la scénographie ? UN CERTAIN PARFUM DE P. 34COMMEDIA DELL'ARTE
l'influence des arts italiensANNEXE :
P. 40Le Malade imaginaire
LE MALADE IMAGINAIRE DE MOLIÈRE
Mise en scène
Scénographie et costumes
Lumières
Musique originale
Travail chorégraphique
Maquillages, perruques et prothèses
Assistanat à la mise en scène
Assistanat à la scénographie
Assistanat aux maquillages et prothèses
AvecBéralde
Béline
Argan oinetteMonsieur Diafoirus et Monsieur Purgon
Cléante
Angélique
Thomas Diafoirus, Monsieur Bonnefoy et
Monsieur Fleurant
Louison
soprano ténor baryton-basse clavecin *en alternanceÉNÉRIQUE
DOCUMENT PÉDAGOGIQUE
AUTOUR DU SPECTACLE : LE MALADE IMAGINAIRE
4OLIÈRE
(1622-1673).PRÉSENTATION DU
SPECTACLE
MOLIÈRE (1622-1673) est un dramaturge français qui a vécu sous le règne de Louis XIV. Il a écrit de nombreuses comédies où il critique en s"en moquant les défauts des hommes. Les plus célebres sontL'Avare
, Le Tartufie, LesFourberies de Scapin
... Acteur et directeur de troupe, il jouait dans ses propres pièces et a tenu le rôle d"Argan dans Le Malade imaginaire, sa derniere comédie. La pièce est ainsi vue comme son testament et a nourri un certain nombre de légendes autour de la mort de son auteur, dont on a longtemps laissé croire qu"il était mort sur scène dans le fauteuil d"Argan. Jean-Baptiste Poquelin dit Moliere (1622-1673) joue sa piece de théatreLe Malade Imaginaire
en 1673 Illustration in " Belles images d"Histoire H. Geron et A. R ossignol. Vers 1950. © Lee/Leemage - AFPDOCUMENT PÉDAGOGIQUE
AUTOUR DU SPECTACLE : LE MALADE IMAGINAIRE
5PRÉSENTATION DU
SPECTACLE
LE METTEUR EN SCÈNE
LERÉALISATEUR
Claude Stratz (1946-2007) est le metteur en scène de la pièce. Il a été professeur de théâtre et directeur du Conservatoire national supérieur d"art dramatique et a mis en scène de nombreuses pièces d"auteurs anciens et modernes comme Euripide, Paul Claudel, LuigiPirandello. Sa mise en scène du
Malade imaginaire
a été créée en 2001 et continue d"être jouée après sa mort suivant ses directions mais avec une distribution diérente au l des reprises. La pièce comme la mise en scène font désormais partie de ce que l"on nomme le répertoire. Dominique Thiel est le réalisateur de la captation de la pièce pour Pathé Live. Il a déjà lmé de nombreux spectacles vivants, notammentLes Fourberies de
Scapin
de Molière, dans la mise en scène de Denis Podalydès. C"est un collaborateur dèle des metteurs en scène de la Comédie-Française.DOCUMENT PÉDAGOGIQUE
AUTOUR DU SPECTACLE : LE MALADE IMAGINAIRE
6Une fois la pièce écrite par le dramaturge, elle est destinée à être mise en scène,
possiblement par lui-même mais la plupart du temps par un autre. Le metteur en scène crée ainsi un spectacle à partir du texte d"un auteur, en en proposant sa vision propre. Ilutilise tous les moyens du théâtre (jeu, costumes, décor, lumière, musique, etc.) pour livrer
son interprétation de l"uvre. Le réalisateur de captation se doit, lui, de rendre compte du
mieux possible des choix du metteur en scène tout en ayant sur le spe ctacle son propre regard. Il travaille en amont de son tournage avec le metteur en scèn e pour décider dela manière dont la pièce sera lmée. La captation est ainsi diérente de la représentation
théâtrale et donne à voir autrement le spectacle.ÉCRIRE, METTRE EN SCÈNE, RÉALISER.
" La pièce a suscité les interprétations les plus contradictoires : on a joué Argan malade, on l"a jouéresplendissant de santé, on l"a joué tyrannique, on l"a joué victime, on l"a joué comique, on l"a joué
dramatique. C"est que tout cela y est, non pas simultanément mais successive ment. Molière propose une formidable partition, toute en ruptures, toute en contradictions où l e comique et le tragique sont étroitementimbriqués l"un dans l"autre, où ils sont l"envers l"un de l"autre. Derrière la grande comédie qui a intégré
certains schémas de la farce, on découvre l"inquiétude, l"égoïsme, la méchanceté, la cruauté. »
Claude Stratz, dossier de presse du spectacle.
Résumé de la pièce
Argan est un " malade imaginaire » qui vit entouré de médecins. Il veut marier sa lle Angélique, qui aime
le jeune Cléante, au médecin Thomas Diafoirus, an d"avoir un gendre qui lui so it utile. Béline, sa deuxièmeépouse, voudrait capter l"héritage d"Argan et envoyer Angélique au couvent. Aidé par la servante Toinette,
Béralde, le frère d"Argan parvient à faire comprendre à son frère les intentions deBéline en le poussant à
se faire passer pour mort. Convaincu de la méchanceté de sa femme et de l"amour de sa lle, il acceptenalement le mariage de celle-ci avec Cléante. La pièce se termine sur une cérémonie bouonne au cours
de laquelle Argan est reçu médecin.