Des règles de vie pour apprendre ensemble
1 TRUCHOT, Véronique : L’apprentissage à l’école des règles et le droit à l’éducation In : L’éducation une question de droit 2001 2 D’après HENAFF, Gaël, MERLE, Pierre : Le droit et l’école De la règle aux pratiques
Des règles pour la sécurité, le travail et le respect
Des règles organisent le « vivre ensemble » des élèves, des enseignants, des autres personnes travaillant dans l'école et des parents : Sans règlement, ce serait la pagaille à l'école Les règles sont les mêmes pour tout le monde : Cela permet l'égalité entre tous
Élèves, sanctions et règles
demande à l’enseignant à la fois souplesse et rigueur • Vivre ensemble : apprendre les règles de civilité et les principes d’un comportement conforme à la morale • Coopérer et devenir autonome • Comprendre ce qu’est l’école
(L2FR1 Elaborer les règles de lécole et de la classe)
1 Élaboration des règles de l’école • L’équipe pédagogique rédige les règles de l’école à partir des points suivants en fonction du contexte de l’école • Le respect des personnes • Le respect du matériel et des lieux • Le respect des règles de sécurité
5 règles de vie de lécole - École des Explorateurs
DESCRIPTION DES 5 RÈGLES DE VIE DE L’ÉCOLE 1 Respect des autres :(2 avertissements) Règle : Je respecte tous les adultes et les élèves dans mes paroles, mes gestes et mes attitudes Raison : Cette règle assure le respect des autres et la sécurité À l’école, les paroles impolies, grossières ou de provocation ne sont pas
Des règles pour mieux vivre ensemble : le règlement de l’école
Des règles pour mieux vivre ensemble : le règlement de l’école 1 – PREAMBULE L’Institution St Joseph est un établissement catholique qui, avec ses élèves et leurs familles, ses professeurs et l’ensemble du personnel forme une communauté à part entière : communauté de vie et d’éducation permettant à chacun de grandir en
Le règlement intérieur de l’école - à nous deux
• Horaires de l'école et les dispositions prises pour en assurer le respect • Modalités d'information des parents et organisation du dialogue entre les familles et l'équipe • Règles d'hygiène et de sécurité, enseignées aux élèves, qu'ils doivent pratiquer à l'intérieur de l'école • Liste des objets dangereux et/ou prohibés
REGLEMENT INTERIEUR
Les apprenants·es sont invités·es à se présenter à l'organisme de formation en tenue vestimentaire correcte Il est demandé à tout apprenant·e d’avoi un comportement garantissant le respect des règles élémentaires de savoir vivre, de savoir être, en collectivité et le bon déroulement des formations
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