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La réforme des rythmes à lécole primaire

La réforme des rythmes à l'école primaire : exemples d'emploi du temps Le projet éducatif territorial : une politique locale partenariale au cœur de la réforme des rythmes scolaires Un fonds spécifique d’aide aux communes pour la mise en place de la réforme des rythmes scolaires

LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES A L’ECOLE PRIMAIRE

1 LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES A L’ECOLE PRIMAIRE Décret n 2013-77 du 24 janvier 2013

La réforme des rythmes à l école primaire

La réforme des rythmes à l’école primaire Décret n° 2013 -77 du 24 janvier relatif à l ’organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires Pascal Dejoux Inspecteur de l’éducation nationale Dax Sud Adour, novembre 2013 3

La réforme des rythmes à l’école primaire - Accueil du site

La réforme des rythmes scolaires poursuit donc avant tout un objectif pédagogique : mettre en place une organisation du temps scolaire plus respectueuse des rythmes naturels d’apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous à l’école primaire Les nouveaux rythmes scolaires conduiront ainsi à une meilleure

La réforme des rythmes à lécole primaire publique

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Guide pratique réforme des rythmes à l’école primaire 1 Avant-propos Madame le Maire, Monsieur le Maire, Avec la publication du nouveau décret sur l’organisation du temps scolaire, la réforme des rythmes à l’école primaire est désormais engagée Pour vous, comme pour les élèves et leurs familles, cette grande réforme

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La réforme des rythmes scolaires pour LES NULS par Les défricheurs QUESTIONS GENERALES De quoi parle t-on ? Du projet de décret concernant les rythmes scolaires pour l'école primaire (maternelle et élémentaire) Il s'inscrit dans le cadre de la loi sur la Refondation de l'école et en constitue l'un des premiers actes

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Lundi Jeudi

Vendredi Mardi MercrediDossier de presse

La réforme des rythmes

à l"école primaire

L'essentiel sur la réforme des rythmes

à l'école primaire

Une réforme des rythmes scolaires

pour mieux apprendre et favoriser la réussite de tous les élèves

LA RÉFORME DES RYTHMES

À L'ÉCOLE PRIMAIRE :

COMparaiSONS iNterNatiONaLeS

ALLEMAGNE

NOMBRE DE

JOurS

DE CLASSE SUR L'

aNNÉe 208
jours par an

© MEN - Janvier 2013FINLANDE190 jours par an

ROYAUME-UNI190 jours par an

FraNCe144 jours par an180 jours par an (avec la réforme)

NOMBRE DE

JOurS

DE CLASSE PAR

SeMaiNe

FraNCe

4 jours/semaine actuellement 5 jours/semaine avec la réforme

FINLANDE 5 jours/semaine

ROYAUME-UNI

5 jours/semaine du lundi au vendredi

ALLEMAGNE 5 ou 6 jours/semaine

avec, dans ce cas, deux samedis libres par mois

COMPARAISONS INTERNATIONALES

HEURES

SEMAINE

HEURESJOUR

15 à 20

heures/semaine 19 heures/semaine

21 à 25

heures/semaine 24
heures/semaine 4 h 30 par jour

5 à 5

h 30 par jour 5 h 30 par jouravec la réforme 6 h par jouractuellement

5 à 7

h par jour À NOTER : dans de nombreux pays, la réglementation du temps scolai re n'est pas centralisée et varie selon les L nder et les établissements en Finlande et au Royaume-Uni.

Les principes de la réforme des rythmes

scolaires dans le premier degré LA RÉFORME DES RYTHMES À L"ÉCOLE PRIMAIRE :

EXEMPLES D'EMPLOI DU TEMPS

8h3011h3013h3015h4516h30

LUNDI

EXEMPLE 1

ENS

EIGNEMENTACCUEIL

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

EXEMPLE 2

8h3011h30

8h3011h30

8h3012h13h30

13h3015h3016h16h30

16h30

8h3011h3013h3015h3016h30

8h3011h3013h3015h3016h30

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

ACCUEIL

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

ENS EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEILENSEIGNEMENT LUNDI MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTAPC

et TAP PAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL ENS EIGNEMENTENSEIGNEMENTTAP PAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL AP C et TAP AP C et TAP AP C et TAP TAP TAP TAP

SORTIE DE L'ÉCOLE

ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAP SO

RTIE DE L'ÉCOLE

ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAP AP C : activités pédagogiques complémentaires

TAP : temps d'ac

tivités périscolaires AP C : activités pédagogiques complémentaires

TAP : temps d'ac

tivités périscolaires LA RÉFORME DES RYTHMES À L"ÉCOLE PRIMAIRE :

EXEMPLES D'EMPLOI DU TEMPS

8h3011h3013h1513h4516h16h30

EXEMPLE 4

LUNDI ENS

EIGNEMENTACCUEIL

ENS

EIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

ENS

EIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

ENS EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNESORTIE DE L'ÉCOLE ou TAP SO

RTIE DE L'ÉCOLE

ou TAP SO

RTIE DE L'ÉCOLE

ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAPACCUEIL ENS

EIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

AP C et TAP

ENSEIGNEMENT

ENSEIGNEMENT

ENSEIGNEMENT TAP TAP

AP C et TAP TAP TA P TA P TA P

Les activités pédagogiques complémentaires (APC) sont à organiser par groupes restreints d'élèves à raison de

36 heures par an et par enseignant. Leur mention dans les tableaux ne préjuge pas de la durée mais montre la

place qu'elles peuvent occuper.

8h3011h3013h3015h4516h30

LUNDI ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

8h3011h30

11h3013h3015h3016h30

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

MARDI

8h3011h3013h3016h0016h30

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

VENDREDI

8h3012h14h14h4516h30

ENS

EIGNEMENTENSEIGNEMENTPAUSE MÉRIDIENNEACCUEIL

JEUDI 8h30

ACCUEIL

MERCREDI

ENS

EIGNEMENTAPC

et TAP AP C et TAP TAP TAP

SORTIE DE L'ÉCOLE

ou TAP SO

RTIE DE L'ÉCOLE

ou TAP SO

RTIE DE L'ÉCOLE

ou TAPSORTIE DE L'ÉCOLE ou TAP

EXEMPLE 3

AP C : activités pédagogiques complémentaires

TAP : temps d'ac

tivités périscolaires AP C : activités pédagogiques complémentaires

TAP : temps d'ac

tivités périscolaires

Le projet éducatif territorial : une politique

locale partenariale au cœur de la réforme des rythmes scolaires

Un fonds spécique d'aide aux communes

pour la mise en place de la réforme des rythmes scolaires 2013

JANVIER

ÉCHANGES

entre le recteur, le directeur académique (daSeN) et les communes sur la mise en place de la semaine scolaire de 4 jours et demi à la r entrée 2013

INFORMATION

des écoles (directeurs d"école, conseils d"école, famill es, etc.) sur les modalités d"application de la réforme

MISE EN PLACE

des équipes d"appui au niveau académique pour accompagner les communes dans la mise en œuvre de la réforme

PUBLICATION

du décret relatif à l"aménagement du temps scolaire dans les

écoles

maternelles et élémentaires : la réforme s"applique de droit à la rentrée 2013Calendrier pour l"application à la rentrée 2013

Calendrier pour un report de

l"application à la rentrée 2014 2013

FÉVRIER

2013
MARS 2013
AVRIL

ÉLABORATION

éventuelle d"un projet d"organisation du temps scolaire éman ant du maire ou du président de l"epCi et/ou par le conseil d"école

MISE EN PLACE

par la commune des lignes directrices du projet éducatif territorial (pedt)

TRANSMISSION

des projets d"organisation du temps scolaire au daSeN, après avis de l"ieN et, le cas échéant, des lignes directrices du pedt

CONSULTATION

du département par le daSeN sur les projets d"aménagement du temps scolaire. Son avis est réputé favorable dans un délai d" un mois à compter de sa saisine (article d. 213-30 du code de l"éducation) LA RÉFORME DES RYTHMES À L"ÉCOLE PRIMAIRE :

LeS GraNdeS ÉtapeS de La MiSe eN ŒuVre

OPTION 2014

SAISINE

du département par le maire ou le président de l"établissement public de coopération intercommunale (epCi) s ur le projet de report de l"application de la réforme à la rentré e 2014 pour les écoles des communes concernées. Son avis est réputé favorable dans un délai de 20 jours à compter de sa saisine.AU PLUS TARD

LE 9 MARS 2013

Calendrier pour la mise en

place dès la rentrée 2013Calendrier pour un report de la réforme à la rentrée 2014 2013

FÉVRIER

2013
MARSquotesdbs_dbs30.pdfusesText_36