Guide de recherche

Initiation pratique à la mØ-thodologie des sciences humaines avec des Øquipes de DØmarche d™intØgration des acquis en sciences humai-nes travaillant sur des thŁmes communs pendant toute la session, devenait alors une alternative possible et stimulante pour les professeurs et les ØlŁves

COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE EN SCIENCES

pouvoir se prêter à une investigation, à une étude et enfin à la vérification des résultats obtenus • Autrement, l'objet des sciences humaines peut se résumer à l’étude des individus, des relations entre les individus, des collectivités et des institutions 23

Dionne et al - AQPC

Initiation à la mé thodologie des sciences humaines Bernard Dionne Professeur d'histoire UQAM Le 5 juin dernier, Pédagogie collégiale organisait une table ronde afin de discuter du cours d' Initiationà la méthodologie des sciences humaines dans le nouveau programme de sciences humaines : ses objectifs, son contenu et la pédagogie qu'il

Chapitre 1 : les enjeux de l’e preuve, la me thodologie d

o Scientifiques : apprendre aux élèves à être responsables face à l'environnement, au monde vivant, à la santé Cycle 2 : se repérer dans l'espace et le temps, découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets Cycle 3 : initiation aux sciences expérimentales et aux technologies

Accueil Cégep de Sherbrooke

Initiation pratique la méthodologie des Sciences humaines Entreprise dans contexte de mondialisation TROISIEME SESSION Littérature québécOise Cours complémentaire Il AnglaiŠFGC Formation complémentaire en méthodes quantitatives Initiation pratiqueà la r"thodologie des Sciences humaines Psychologie du développement de la personne